14《学会合作》课件.pptVIP

看来现代人的确离不开与人合作，那么合作有什么重要的意义呢？ 合作的意义 一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。 一个人学会了与别人合作，也就获得了 打开成功之门的钥匙。 1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问 2. 划出比喻句，并说明把什么比作什么？ 将“合作”比喻成“钥匙”。 我们应该牢牢记住一个什么人生道理呢？在文中找出相关的句子，画下来读一读。 同学们说说你对这句话的理解。 小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就。 这是非常宝贵的人生道理。 如果想取得成功，就必须学会合作. 同学们好好读读1-3自然段，记住这个人生道理。（要读出味儿来） 齐读第1-3自然段。 我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作，那么，怎样能使合作的效果更好，也就是怎样才能卓有成效地合作呢？ 课文通过两个具体事例向我们阐明合作的方法，同学们自由朗读第4-6自然段，找出问题的答案。 第一个事例讲的是什么内容？ 　　怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 　　怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 （1）、第一个事例： 说明： 交响乐团的演奏。 问：能合作得如此完美和谐，依靠的是什么？ 是高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 协作的重要。 体会： 　 合作要有高度统一的团体目标，还必须具有协作的精神。 学习第二事例 学习要求： 　1. 读第5自然段，自己体会最深的地方多读几遍，在书上进行勾画，动手写写自己的感受。 这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便一最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作的精神。” 实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。 1）此时，参与这次实验的七个孩子心里可能是怎样想的？ 2）此时，场内的其他观众心里可能是怎样想的？ 哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！ 1）实验取得了成功，如果你是场内的观众，你心里会怎样想？ 2）从这个小故事中，你明白了什么道理呢？ 哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！ 依次 （2）第二个事例： 外国教育家做的瓶中逃生的实验。 问：这个实验又说明了什么？ 问：这个实验让外国教育家看到了什么？ 自我牺牲的精神。 说明： 要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 比较：中国孩子的实验为什么能成功？ 可贵的合作精神 自我牺牲精神 体会： 　　成功的关键除了要有统一的目标以外，还需要有自我牺牲的精神． 小结： 可见要“卓有成效地合作”必须做到什么？ 不仅要有统一的目标，尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么? 不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲的精神，只举一个事例不容易让读者信服；只有举两个