关注学生干部选拔，提高班级总体素质.docVIP

关注学生干部选拔，提高班级总体素质【摘 要】教师接管了一个所谓名“差乱班”，细心观察后，我发现这些学生良莠不齐：有的勤学好问，要求进步；有的厌恶学习，纪律观念淡薄。他们信息渠道宽，交际范围广，交往频率高，具有较强的主体意识和独立意识。面对这样的学生，单凭空洞的说教、机械的训练和强制性的管理是很难奏效的。我一改传统的教育方法，变教师“一手抓”、“一手管”为学生自己管，充分发挥学生干部的骨干作用，效果颇佳。【关键词】选拔；量化考核；综合实力；班干队伍建设；学校一、公平竞争，班干脱颖而出班干部是班级管理的核心，是班级常规管理和开展各项工作的组织者，一支得力的班干队伍是建立具备良好班风的班集体的前提和保证。如何将真正有能力、思想觉悟高的同学推到班干的位置，我们采用了公平竞争的方法，即将学生的日常表现量化汇总，优胜劣汰，具体操作过程如下：1.执行《一日常规》，进行量化考核将《中学生守则》中的各项要求融于《一日常规》，对学生的日常行为，从衣着穿戴、言行举止、遵纪守法等方面均规定了详尽的考核标准和合理的评分细则，由当届值日班委轮流记载，每日公布一次，以接受全班学生的监督。每周一小结，每月一总评。2.关注综合实力，不唯分数是瞻在以往的班委竞选中，常以分数论英雄，结果班委中不乏高分低能者，在组织学生活动中，缺乏主见，方法不当，工作虽尽心尽力，却难以调动同学的积极性，班级气氛单调沉闷。我个人认为，成绩是选拔班委的重要依据，但不是唯一依据。班委还必须做到自尊自信自强，具备良好的表达能力和组织协调能力等，这样工作起来才会游刃有余。我通过组织形式多样的活动来选拔，如辩论赛、文艺晚会、去敬老院义务劳动、模拟班级偶发事件的处理等，活动中不少多才多艺的同学脱颖而出，他们凭借自身的实力赢得了同学们的信任，在同学中树立了威信。3.月底总结评比，班委脱颖而出每月月底，将学生的常规得分汇总，再由同学根据活动中的表现，民主选举，得票率一直名列前茅的可以连任。事实证明，竞争方式选出的班委，学习上、思想上过得硬，同学也信得过，而那些暂时“落选”者，则暗里较着劲，决心在月底再一比高低。同学们在无形中你追我赶，在“互相攀比”中共同提高。竞争使整个班级一改往日的单调与沉闷，焕发出盎然的生机与活力。二、一展才华，班干尽显风骚通过竞争选出的班委，克服了以往全班学生 “推磨方式”任班委的不足，整体素质大幅度提高。他们上任后，由班长挂帅，充分施展“点火”的本领，将整个班级烧得红红火火。1.以身作则，当好龙头“火车跑得快，全靠车头带”，要使班级这列火车正常、有序、健康地运行，就必须当好“车头”。班委们深谙之一道理，而他们也实实在在地做到了。我班的劳动委员小周同学，已连任两届班委，在她任职期间，班级面貌大为改观，大扫除也好，值日也行，“哪里最脏，哪里就有小周的身影”。在她的带动下，不少学生争着找事做，为班级、校园的的美化做出了贡献。班上有一位男生，由于父母溺爱，早已习惯于“饭来张口，衣来伸手”，值日时总找借口逃避。现在，他一改恶习，在校义务劳动中，总是在前，不怕脏，不怕累，汗水湿透了衣服也不顾。2.开展活动，搞好宣传为做好宣传活动，他们充分利用起团队活动课和黑板报这两块阵地。黑板报每届必换，无论是主题的选择，还是稿件的撰写，均将思想性放在首位，寓思想性于知识性、趣味性之中。此外，版面设计活泼，适时插入名言警句；团队活动周周有，如“辩论会”、“两周一歌”、“手工艺术课”还有各类比赛等。去年恰逢“北京奥运会”，同学们无比向往，班委就以此为契机，展开爱国宣传：举行“我说北京奥运”演讲赛；制作“北京奥运会百日倒计时器”等等。大家怀着对北京奥运会的热切渴望，认真而虔诚地制作一个个倒计时器，其中一位女生设计的“倒计时器”格外引人注目：整个倒计时器呈“心”形，上面画着中国轮廓图，图上醒目地标上“北京”，五星红旗和奥运会会旗在迎风飘扬，以北京为圆心，画了一座大钟。她深情地写道：“大心象征全国上下一条心，大钟表示全国人民都在以北京时间关注北京奥运，大国旗象征着祖国的繁荣昌盛……”炽热赤子心，眷眷爱国情，跃然纸上，读来不觉热泪盈眶。3.善待差生，共同进步小李同学时常旷课，有时还说点谎，被老师教育一下，好几天，是长大未成人的典型。一天，小李又旷课了。更糟糕的是，他谎称学校盖车棚要向每位学生借钱，从父亲的血汗钱中拿了一百元。多方找到小李后，班委积极配合老师说服教育他，经过耐心地开导，小李认识了自己的过错，并主动写下保证书。从此，班委主动从各方面关心他：病了，照顾他；学习遇到困难了，帮助他；生活遭遇挫折时，开导他。他在日记中这样写道：“当我思想上搁浅时，是老师和同学们陪伴在我身边。”从此，小李确实变了，再也不旷课，学习成绩进步了。4.团结互助，携手并进同窗共读一载，在团结、文明、上进的氛围中，同学们既增长了知识，也