光合作用吸收二氧化碳释放氧气幻灯片.pptVIP

一、光合作用利用二氧化碳作为原料 * 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 知识回顾 1.在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜的目的是______________；用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来是为了_______，加入酒精是为了_______________；滴加碘液是为了________________；实验结果：叶片中遮光部分_____________，未遮光部分_________。 2.绿色植物通过______捕获太阳光，利用____，在________中合成_____等有机物，并把_____转化为_____，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。 3.绿色植物通过光合作用制造的有机物，为细胞的生命活动提供________，并参与____________；给其他生物提供了__________的材料，也给其他生物提供了生命活动的_________。 让叶片中的淀粉运走耗尽 对照 叶绿素 光能 叶绿体 淀粉 光能 化学能 溶解叶片中的叶绿素 检验有无淀粉产生 不变蓝色 变蓝色 能量 构建植物细胞 构建自身 能量 资料分析 据统计,全世界生物的呼吸和燃料的燃烧所消耗的氧气量平均为10000kg/s。如果以这样的速度来计算,大气中的氧3000年就会用完,那么地球上的生物早就无法生存了。 为了弄清这个问题，我们一起来学习绿色植物的光合作用。 情景导入 自主学习目标 1.光合作用的原料和产物是什么？ 2.光合作用的实质是什么？ 3.光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用？ 新课释疑 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 想一想 议一议 海尔蒙特认为水是合成柳树体内有机物的主要原料，他是否忽略了其他的因素呢？他忽略了什么因素呢？ 由于显微镜的发明，人们发现植物叶片上有气孔，因而认为气孔是植物与外界交换气体的通道，后来科学家研究证实绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳，并释放氧气。 1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验。 蜡烛为什么会熄灭？ 小白鼠为什么会死亡？ 小白鼠为什么能存活？ 蜡烛为什么没有熄灭？ 普里斯特利： 绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 后来科学实验证明:蜡烛燃烧或动物的呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。提问：当人们重复普利斯特利的实验时，有的获得成功，有的总是失败，甚至发现植物还会更严重地污染空气。为什么学者们会得到不同的实验结果呢？ 二氧化碳真的是绿色植物光合作用所必需的原料吗？让我们一起探究吧！ 二氧化碳是光合作用的原料吗？ 提出问题： 做出假设： 二氧化碳是光合作用的原料。 制定方案： 二氧化碳是光合作用必须的原料吗？ 特别提示：二氧化碳可以被氢氧化钠吸收，注意：氢氧化钠溶液有腐蚀性，不要让皮肤接触它。 两个实验证明了绿色植物在光照下进行光合作用时，吸收二氧化碳，产生氧气。 所以二氧化碳是光合作用的原料，而氧气是光合作用的产物之一。 ▲科学研究表明，水也是光合作用的原料之一！请同学们开动脑筋，自己设计一个实验来证明光合作用需要水…… 用刀片切断叶脉。 因为水和无机盐是通过叶脉向上运输的，切断叶脉水分无法向上运输。 方框内叶片就没有水供应了 二、光合作用还能产生氧气 讨论交流 1.请描述浸入水中的金鱼藻在光照条件下产生气体的状况。 2.将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？ 3.分析该实验结果，获得的实验结论是什么？　　　　　　 水中出现气泡 卫生香复燃 金鱼藻在光下产生氧气 绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。 光合作用消耗二氧化碳产生氧气 光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气。 光合作用的实质 实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 条件：光 原料：二氧化碳和水 产物：有机物和氧气 场所：有叶绿体的细胞 表达式： 二氧化碳+水 有机物 + 氧气 光 叶绿体 （储存着能量） 光合作用的两种变化： 一是 ，即 转变成 ； 二是 ，即 转化成 ； 光合作用实质： 绿