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老鹰抓小鸡250作文 精选作文:老鹰捉小鸡(250字)作文 有一天下课了，我们在操场做戏开始了，月静当 凶恶的老鹰，李文文当温柔的鸡妈妈，我们当可爱的小鸡，我们在后面排成一行，老鹰左扑 右扑，鸡妈妈展开丰满的羽毛，护着我们。我们也跟着左摇右晃，老鹰见没得逞，用生一计， 他趁鸡妈妈不注意，把后面的一只小鸡捉住了，鸡妈妈没有一点感觉，五、六只小鸡都成了 老鹰的美餐，才反应过来，一看有有两只小鸡了，他说：我输了。叮铃铃，上课铃声响了。 我们今天玩得真开心。三年级:王紫焉 篇一：老鹰捉小鸡作文 好词好句 1、下课了，同学们都争先恐后地向操 场跑去，做“老鹰捉小鸡”的游戏。首先我们用猜拳的方式决定谁是老鹰、小鸡、母鸡，结 果出来了。我和四个同学是小鸡，肖瑶是鸡妈妈，叶创是老鹰。 2、下课了，同学们 像快活的小鸟似的飞出了教室。 3、老鹰扑扑翅膀朝 “小鸡们”扑去 4、“母鸡”展开双翅 拼命保护着“小鸡们。” 5、“母鸡”眼睛死死 地盯着“老鹰” 6、狡猾的“老鹰” 看母鸡放松了警惕，立刻抓住这个千载难逢的机会，猛扑过来 7、“母鸡”眼睁睁地 看着小鸡被老鹰捉住 8、只见“老鹰”像 一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”， 护着四处逃窜的“小鸡”。 9、“老鹰”扇动着有 力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏， 跑得晕头转向 。 10、“老鹰”瞅准一 个机会，猛地一扑，捉住了一只掉队的小鸡 11、 “母鸡”也不 甘示弱，想方设法护着“小鸡”， “小鸡”躲在“母鸡”身后，随着“鸡妈妈”东躲西藏， 有的低下头，有的尖叫着，显得惊慌失措，“老鹰” 不甘示弱，继续 攻击，“小鸡”们乱作一团， 12、一只小鸡一不留 神被老鹰捉住了 ，“老鹰”尝到了甜头，得意洋恶狠狠地朝小鸡们扑去，小鸡们被吓得哇哇 直叫， “母鸡”见势不妙，马上以百米冲刺的速度跑回来，可己经晚了， 13、老鹰又就张开双 爪，向小鸡扑去 14、小鸡在后面秩序 井然，毫不乱跑。老鹰急得团团转，却毫无下手之处。 15、只见老母鸡马上 合拢翅膀，老鹰又束手无策了。小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。 16、老鹰无奈，只好 拍着翅膀围着鸡群团团转 17、一群鸡宝宝在母 鸡妈妈展开的双臂的保护下，与老鹰周旋着，操场上回荡着一阵又一阵的欢笑声。 18、 “老鹰”有点 灰心了，只见她停下来，垂头丧气地说“我可真没用，看来今天又得饿肚子了。 19、我紧张的心砰砰 直跳，感觉腿脚都跑不动了。 20、“小鸡们”吓得 惊惶失措，乱成一团。 21、游戏正式开始了， 只见“老鹰”张牙舞爪地冲向了”小鸡们”；“ 22、同学们叫呀、笑 呀，操场上空飘荡着我们的欢笑声。 篇二：一年级作文： 老鹰捉小鸡 一年级作文：老鹰捉 小鸡 下课铃响了，小朋友 在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。 一个同学扮演“老 鹰”，一个同学做“鸡妈妈”，其余的同学当“小鸡”。 游戏开始了，“老鹰” 尖着“爪子”凶恶地去抓小鸡。“鸡妈妈”张开翅膀，一会儿往右，一会往左，就是不让老鹰 抓到自己的小鸡。“小鸡”拉着他*的衣服，一个接着一个，排成一排。“老鹰”差点就抓住了 一只小鸡，“小鸡”们尖叫着，跟在妈妈身后，左躲右藏，真是太有趣了！ 1 篇三：老鹰捉小鸡教 案 《老鹰捉小鸡》习作教学设计与反思 执教者：雷志英 一、谈话激趣导入： 同学们喜欢玩游戏 吗？平时都玩些什么游戏？那会玩“老鹰捉小鸡”这个游戏吗？你们是怎样玩的？ 二、导入游戏，宣布 规则，提出要求。 1、看同学们说得这 么开心，那我们就到操场上去玩玩这个游戏吧。 2、弄清游戏规则。 请学生介绍游戏规 则，有不明白的举手提问。（选出角色“老鹰”、“鸡妈妈“一群小鸡”，“老鹰”碰到“小鸡” 身体，就算捉住。） 三、进行游戏，体验感受。 1、整队到操场上，分好小组，让每位同学体验一次。 2、挑选一组玩游戏，提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。 （游戏时，同学们都非常兴奋。“老鹰”和“鸡妈妈”、“小鸡”的动作都十分滑稽，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。） 四、练说过程，明确方法，以说促写。 1、交流角色心里感受：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己当时的感受？（“老鹰”和“鸡妈妈”、“小鸡”都要请2—3位同学介绍，并及时将一些词语板书。 2、交流所看到、听到、想到的。 3、看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次游戏的过程回去跟你的好朋友说说呢？现在，我们利用课