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绘画小组计划书 体育艺术2+1绘画小组活动计划 一、活动目的： 丰富学生的文化生活，为广大艺术爱好者提供一个发展的平台，创建良好艺术氛围和学习环境，使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础，现开设绘画小组，根据学生年龄特征和人的认识事物的规律，坚持贯彻“以人为本”原则，有计划地进行艺术造型训练，促进绘画人才的形成。 通过活动，提高学生的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。 二、活动地点：美术活动教室。 三、活动时间：下午课外活动时间。 四、活动人员：爱好艺术的学生。 五、活动内容 绘画：包括素描、水粉画、蜡笔画、卡通画等。 1.素描：是一基础画，对学生的手眼脑的协调能力是一个很好的锻炼。 2.蜡笔画：蜡笔是一种常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。 3.水粉画：用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的笔触有 “点彩” “线条” “色块”，根据作画时笔中含水分量的多少，水粉画技法有湿画法和干画法之分。 4.卡通画:卡通画是学生喜爱的一种绘画，学生可以根据自己的爱好选择临摹和创作他们自己喜爱的作品，教师负责给以适当的指导和引导。 5.油画：油画色彩光亮，利于物象质感的刻画，能够充分表达物象复杂的色调层次，具有透明、浑厚而丰富的优越效果。 6.中国画：发扬中国书法绘画之道，光大中国美术精神 ???? 六．组织绘画比赛： 为了促进同学们的交流，形成良好的艺术氛围，本学年将在全校范围内组织绘画比赛，可以展现各个种类的绘画作品。 体育艺术2+1绘画小组活动计划 2013-2014学年度 指导教师：刘瑞玲 方芳 王娜 单位：下窝头镇初级中学 篇二：小组计划书 医护减压小组 一、小组名称：“天使”嗨起来 二、理论框架： 1、压力源:是指引起压力反应的因素，包括生物性压力源、精神性压力源、社会环境性压力源。生物性压力源直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件，包括躯体创伤、饥饿、睡眠剥夺、感染、噪声、气温变化等，精神性压力源直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件，包括错误的认知结构、个体不良经验，道德冲突以及长期生活经历造成的不良个性心理特点。社会性压力源直接阻碍和破坏个体社会需求的事件，包括纯社会性的和由自身状况造成的人际适应问题。 医护的三个方面的压力源主要表现在：生物压力源方面工作强度大，随时处于紧张状态，身体疲劳，如不及时放松可能给身体带来器质性伤害，危害健康；精神压力源方面医患之间冲突现象，存在对一户人与那不尊重的行为等；社会环境压力源主要存在于社会对医务人员的评价较低等问题上，影响医护人员的工作积极性。 2、认知治疗：是以纠正和改变服务对象适应不良性认知为重点的一类心理治疗的总称。“认知疗法”强调，一个人的非适应性或非功能性心理与行为，常常是受不正确的认知而不是适应不良的行为。它以改变不良认知为主要目标，情绪和行为受制于认知，认知是人心理活动的决定因素，认知疗法就是通过改变人的认知过程和由这一过程中所产生的观念来纠正本人的适应不良的情绪或行为。治疗的目标不仅仅是针对行为、情绪这些外在表现，而且分析病人的思维活动和应付现实的策略，找出错误的认知加以纠正，进而促进案主情绪的好转。 三、目的及特别目标 （1）带领医护在活动中得到全方位的放松； （2）引导增强医护之间的分享和了解，增强同事关系； （3）通过团队游戏，促进团队建设。 四、活动内容 小组性质： 支持性小组、学习性小组、互动性小组 工作对象： 浦东新区人民医院神经内科医护 参加者人数：8到10人 活动次数：3次 活动主题：疏导医护压力，树立积极的生活态度，增进团体关怀。 六、招募及宣传 招募及宣传以通知方式进行。（招募通知见附录） 七、工作时间表 八、每次活动计划 8、 预计会出现的困难及解决方案 可能没有护士参与活动，解决方案：可以邀请护士长调动一下。 可能会不积极配合，解决方案：通过社工的示范、邀请和鼓励来增加积极性，也可以多准备一些调动积极性的小活动来调动积极性。 篆刻疗法可能得不到护士们的认可，解决方案：先给小组组员展示部分自己的作品，然后普及一些印章的知识，然后鼓励大家一起动手做一枚自己的印章。 9、 财政预算 A4纸若干，笔若干，篆刻石料10枚*2元，篆刻刀具10套*5元，共计70元。 １０、 评估方法 ，过程评估：在活动过程中及时评估，小组进行到最后的时候邀请组员对本次活动做出评估； ，总结评估：在小组完全结束后对小组的效果进行评估，主要方法是邀请组员对小组效果进行评估。本次评估运用小组评估问卷的方式进行，分为