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饮水机标志标语 篇一：饮水机警示语(134.04.08) 禁止饮水机水槽中倒入剩水杂物维护公共卫生 篇二：节水宣传标语 创建节水型学校的标语、横幅 2014.12.12 1、学生公寓（60张） 2、学生五层楼洗手间（10张，和公寓相同，但尺寸大些） 3、餐厅下厕所、前教学楼厕所、后教学区厕所（10张） 4、教工二层楼前一排水龙头前、党员活动室门口水龙头 校长办公室前水龙头 前教学楼后平房大门口水龙头 、校门口水龙头、后教学楼一楼、教工五层和教工三层之间水龙头、食堂、饮水机旁（48张） 5、公寓楼、餐厅过道和小店门口的电开水炉 (3张 ) 6、横幅标语 争做“节水小标兵 ”争创节水型学校 篇三：饮水机说明文 一、说明文写作指导 说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、 功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶 段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点： ① 认真观察说明对象，抓住了特征； ② 说明讲究了一定的顺序，条理性强； ③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法； ④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。 怎样才能写好说明文呢？首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点（或几点）的独特属性， 也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把 握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说 明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相 比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研 究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典 雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一 篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做 到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变 化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小 作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最 大的特征是什么呢？当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写 了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征， 其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。 第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、 程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻 辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四 种主要的说明方法。 把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有 条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。 大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象 的类型看，常见的考题有以下几类： ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介 绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因; 二、说明文范文推荐： （一）《我的房间》 板仓街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排绿色的楼房，我家就住在其中的一套房 子里。我的房间，则是家中最小的一间，约有9平方米。跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右 侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少 得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板。下层放着几幅折 叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘，钉书机、打孔机等 用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、 徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。 书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层 则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴，学习 时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书