2014高一级组工作计划.docVIP

高一年级组工作计划一、 “一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动老师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。 二、工作目标 1、构建一个和谐的年级组：学生和谐发展；教师和谐相处；师生和谐相处； 2、加强学生行为规范的管理，养成良好的学习习惯，抓好初高中的衔接； 3、夯实基础，培养学生的探究能力和解决问题的能力； 三、本期重点工作 （一）多形式多渠道，加强学生管理 1、培养学生遵规守纪、吃苦耐劳的品质 （1）搞好新学期入学教育，深入学习学校的各项规章制度，使学生全面了解并深刻牢记学校的管理措施和管理制度。 （2）从开学初年级组要把学生“两操”活动渗透到班级管理中去，使学生形成集体主义观念，锻炼学生意志，增强班级凝聚力，提高纪律性，为各项纪律工作的开展打下良好的基础。 （3）召开形式多样的主题班会，培养学生健全的人格。 年级组要召开有针对性的主题班会，就学校纪律、团队精神、增强自信心、树立学习目标、感恩父母等方面组织学生讨论，有针对性地对学生进行纪律教育、品德教育，信心教育、理想教育、安全教育和抗挫折能力的培养，对学生进行心理指导，帮助学生形成健全的人格。 2、培养学生良好的学习习惯和生活习惯 （1）开展学法指导，传授学习方法。 本期始，年级组要求全体教师重新认真地给学生重点介绍初、高中学习方法的不同情况，以及介绍高中学科的特点与要求，使学生认识到高中教学与学习的特点，在本学期真正顺利完成初、高中学习方法上的转轨，迈好高中学习的重要一步。 同时，为了培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯，增强学生自主学习的能力，教给学生科学高效的学习方法，可邀请各学科的学科带头人开设专题讲座，就高中各学科的学习对学生进行学法指导，让学生了解高中学习的特点，了解各学科的特点，了解高考各学科对学生的能力要求，了解各学科学习应注意的问题、应养成的习惯、应掌握的学习方法。 （2）、召开各班学生学习经验交流会，共同探讨学习方法。 本学年，我们要通过班会课、学生大会、经验交流会等形式，对学生进行全面细致的学法指导，努力促使学生养成良好的课堂学习习惯、独立做作业的习惯、规范答题的习惯、今日事今日毕的习惯等，并不断培养学生自主学习的习惯，不断增强学生的自主学习能力，改变学生被动接受的不良习惯。 （3）采取激励措施，发挥榜样作用，促使良好学风的形成 每次考试结束，我们都要制作宣传版面，对每次考试的学习标兵、进步之星、成绩优胜者等等进行公开表扬，展示他们的风采，宣传他们的成绩，将他们树为榜样，形成学先进、赶先进、争先进的竞争氛围，从而形成良好学风，达到大面积提高教学质量的目的。 （4）、通过各种卫生评比活动，规范学生的行为，培养学生良好的生活习惯。 3、夯实学生的基础，提高学生的学习成绩 （1）抓好双休日的查漏补缺工作和优生培养工作。利用双休日的时间，各备课组把本周的学习内容以题纲和习题的形式印发给学生，让学生自查自纠，并进行反思。成立假日优生辅导班，对优生进行针对性的训练。 （2）抓好尖子生、临界生和艺体生的培养 班主任和学科教师要认真研究各班的尖子生、临界生和艺体生的特点,从学习方法、思想动力、学习态度、学习纪律等多方面位做好优生培养、临界生辅导、艺体生培育工作。 （3）举办语文、英语的背诵比赛和各种基础知识大比武等各种形式的竞赛活动，夯实学生的基础知识。 4、开展丰富多彩的课外活动，提升学生的综合素质 与学校政教处、团委一起开展的各项文体活动，营造团结、积极向上的良好氛围，丰富学生生活，开阔学生视野，培养广泛的的兴趣。如军训会操、广播体操比赛、英语、语文背诵比赛等等 5、狠抓考风考纪教育，以形成良好的学风 （二）、发挥核心作用，加强师风建设 1、以班主任为核心，组建每位教师都参与管理的班级管理团队 （1）、每位任课教师都要树立参与班级管理的意识，不允许只教不管的现象。主动解决教学过程中出现的问题，自己解决不了的问题要及时上交班主任。 （2）、班级管理团队要认真贯彻学校“进得来，留得住，出得去”的办学理念，转变思想，不能歧视行为习惯差的学生，不得以任何理由赶走学生，不得体罚、辱骂学生。要认真落实各处室、年级组安排的各项工作。 （3）、班主任要负责协调各科教学和监控各科教学，积极与各科教师沟通、交流，定期召开任课教师会，分析班级情况，形成班级合力。 （4）、坚持“三个一”活动，关爱全体学生。 “三个一”即“一个微笑”、“一分钟谈话”、“一句鼓励的话”。要求所有老师都要在工作中