动物和人体生命活动的调节(自用).pptVIP

神经系统 4.神经系统的分级调节 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 实例一：血糖平衡调节 血糖平衡调节 协同作用和拮抗作用 实例二：人的体温及其意义 人的体温及其意义 人体在冷热环境中的功能障碍 思考： 思考： 思考： 思考： 实例四：水的平衡 水平衡调节 水平衡调节 1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是错误的( ) A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位 A 2.从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测 得的体温,从高到低排列顺序是（ ） A.口腔、 直肠、 腋窝 B.腋窝、 直肠、 口腔 C.直肠、 口腔、 腋窝 D.直肠、 腋窝、 口腔 C 3.调节体温的主要中枢存在于( ) A.大脑皮层 B.小脑皮层 C.下丘脑 D.脊髓 C 内外分泌腺的区分 垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸/卵巢） 皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺 导管 血管 内分泌腺: 外分泌腺: 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 侏儒症（幼年分泌不足） 巨人症（幼年分泌过多） 肢端肥大症（成年分泌过多) 几种主要的激素（1） 生长激素 生长素分泌异 常导致疾病 主要功能：促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长 　　　　　　　　　　　　 垂体 1941年 1949年 1956年 正常面容 典型肢端肥大症面容 生长激素分泌异常引起的病变 ?人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。 ?人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。 ?人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。 夫妇身高都不到1米！ 甲亢（分泌过多） 呆小症（幼年分泌过少） 地方性甲状腺肿（成年缺碘） 促进新陈代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 甲状腺激素 几种主要的激素（2） 甲状腺激素分泌异常病 主要作用 （甲状腺） 呆小症患者（智力不正常．生殖器官不发育） 地方性甲状腺肿患者 甲亢患者（情绪激动） 甲状腺激素失调引起的疾病 一代肿二代傻三代四代断根苗 生长激素 促性腺激素促甲状腺激素 胰高血糖素 胰岛素 甲状腺激素 部分激素的化学成分： 氨基酸类激素 蛋白质或 多肽类激素 类固醇激素 雄性激素 雌性激素 孕激素 可以口服 只能注射 （1）微量和高效； （2）通过体液运输； （3）作用于靶器官、靶细胞，且一经作用就被灭活了 练习： 资料P169---例1;训练1P174---3,4,5 D 细胞 （产生生长抑素） 下丘脑某一区域 下丘脑另一区域 血糖升高 胰高血糖素分泌增多 胰岛B细胞 胰岛素分泌增多 胰岛A细胞 血糖降低 + + + + + + 肾上腺髓质 + 肾上腺素分泌增多 + + 拮抗作用 协同作用 思考 1、高血糖一定会出现糖尿吗？ 2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？ 不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。 不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿 体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。 3、糖尿病形成原因 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。 （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。 糖尿病有向青少年发展的趋势 胰岛素和胰高血糖素对糖代谢的调节。 生长发育时期，人的生长激素和甲状腺激素的协同作用。 举 例 指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 含 义 拮抗作用 协同作用 植物生长方面： 人的生长发育方面： 升血糖方面 体温调节中产热过程中 生长激素和甲状腺激素 胰高血糖素和肾上腺素 甲状腺激素