苏教版小学五年级语文上册习作6图文.pptVIP

乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 （看图想象写故事）仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么？结果会怎样？再把这个故事写下来。题目自拟。“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”——爱因斯坦 【脑图画一画】 ●老师的话：仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？想想故事的要素（时间、地点、人物），再分别用句子或小标题概括两幅图的图意。 地点：角色：小燕子的故事 时间：图一：图二：【脑图画一画】 ●老师的话：仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？想想故事的要素（时间、地点、人物），再分别用句子或小标题概括两幅图的图意。 屋檐下 小燕子小花猫小女孩 春天 ●我 （我是经历者） ●晓燕 （我是旁观者） 图一：小燕子跌落，小女孩焦急 图二：小燕子着地，小花猫出现 【片段】小花猫匍匐（pú fú）在地上，前爪紧紧地抓住地面，一根绳子似的尾巴翘得老高老高。它的眼睛瞪得圆圆的，发出贪婪的光，目不转睛地盯着掉落在地上的小燕子，两边的八字须翘得直直的。垂涎（xián）三尺的它，嘴里发出“喵呜——喵呜——”的声音，恨不得马上把小燕子一口咽进自己的肚子里。 图二： ？ ？ 图一： 小燕子跌落，小女孩焦急 小燕子着地，小花猫出现 …… 【故事编一编】 ●老师的话：小燕子着地、小花猫出现之后，接下来会发生什么？结果会怎样？请同学们先把故事的发生——“画面前、画面中的故事”搁一搁，集中笔墨，笔随心动，写一写“画面以后发生的故事”，比一比，谁的想象更有创意，谁的表达更有魅力！ 我 画中人 小女孩 旁观者 小燕子 …… 画中物 【故事编一编】 《人燕情深》 《智救雏燕》 《惊险瞬间》 《“猫口”脱险》 《一场虚惊》 《小燕子的自述》 《谢谢你，小女孩》 ……可怜的小燕子秋风送爽，火红的枫树叶子在空中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶在扇动翅膀。燕子窝里的小燕子也个个都到了学习飞翔的黄金时间。小燕子们迫不及待地想着自己也能像妈妈那样在蓝天的映照下自由翱áo翔，想展开翅膀实现自己崇高的理想，与大风大雨搏斗，想在天气晴朗时一起在空中快乐地游戏。琳琳家的小花猫在院子里蹦蹦跳跳，沐浴着秋天的阳光。琳琳也没有休息，他在不停忙碌着，收集着写作文《秋天的树叶》时需要观察的树叶。突然，一阵大风吹过，只听到“唧”的一声。琳琳转过身来一看，立刻被眼前的一幕惊呆了：一只还没有学会飞的小燕子被刚才那一阵大风吹到了地上。小花猫已经跑了过去，想吃掉那只毫无防备的小燕子。“走开！”琳琳大叫了一声，小花猫吓了一大跳，马上噌地一下溜了。琳琳跑过去，看着躺在地上的小燕子，已经摔得血肉模糊了，不由地伤心起来。心想：可怜的小燕子，还没有来得及实现自己的理想，便这么死去了。 更何况飞翔是燕子一生中最需要的本领和最快乐的事情，它还一点儿都没能学到呢。燕子妈妈在窝里哭泣，痛悼孩子的离去。琳琳把小燕子埋到了燕子窝下，这样燕子妈妈天天看到这棵树，就像能看到自己的孩子一样了。琳琳在树下默默地祈祷：燕子妈妈，你一定要赶紧教剩下的小燕子学会飞翔，保护好它们，不要让这种悲惨的事再次发生啦！ 一只受伤的小燕子 春天到了，万物复苏。春风吹到小朋友的脸上并不感觉到冷。 小燕子从南方飞来，飞到了莉莉家屋檐下定居。小燕子在屋檐下搭了一个很舒适的窝，莉莉每天都会观察它们，两个月过去了，燕妈妈孵出了四只雏燕，雏燕的羽毛一天比一天丰满，是多么的可爱呀！ 一天燕妈妈出去找食物了，突然一只瘦小的燕子被挤了下来，重重的摔在地上。他是那么的可怜，想扇动翅膀飞上去，可就是飞不上去。当小燕子挣扎着想要飞的时候，从院子里窜出一只小猫——小花。它早就在打小燕子的主意了。它想：莉莉已经好几天没给我吃鱼了，我今天就尝一尝这只又肥又胖又嫩的小燕子吧！小猫慢慢地走到小燕子面前用爪子去勾小燕子，小燕子害怕极了。 正当小花张开大嘴准备扑向小燕子时，莉莉刚好放学回家，她看到小花猫小花要吃小燕子，随手拿起一个木棒对准小花就扔了过去。小花撒腿就跑，可还是不停地回头看，似乎在想：“这个主人真偏心，害得我也吃不上美食了。” 莉莉小心地捧起小燕子。发现翅膀上有伤，于是赶紧找来药给燕子包扎好后，便让爸爸帮她把小燕子送回了家。小燕子在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们。” 爸爸直夸莉莉是个好孩子。 小燕子 春天来了，微风轻轻拂过柳枝，柳枝翩翩起舞。柳树的前面是一棵盛开的桃树，桃树上绿叶里镶着粉嘟嘟，水嫩嫩的桃花，美丽极了。春天的天气还有些冷，小红穿好毛衣准备出门逛逛，欣赏一下春天美丽的景色。 小红边走边看，在自己家里转悠来转悠去，想看见翩翩起舞的燕子，但燕妈妈早早的就出门找食物去了，现在都还没回来，燕宝宝们在窝里做游戏可高兴了。“呼—— 呼——”，一阵冷风吹过