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第二节 热爱教育：教师的基本品质 一、忠诚于人民的教育事业是当代教师道德的核心原则 （一）忠诚于人民的教育事业，是当代教师为社会主义现代化建设服务精神的集中表现。 （二）忠诚于人民的教育事业，是当代教师道德的核心内容。 （三）忠诚于人民的教育事业，是衡量当代教师道德的根本标准。 二、热爱教育是忠诚于人民教育事业的具体体现 （一）热爱教育是广大教师做好教育工作的思想前提 （二）热爱教育是社会主义一般道德要求在教育劳动中的具体体现 （三）热爱教育指明了教师道德行为的价值取向 三、热爱教育的具体要求 （一）树立祟高的职业理想 （二）要有强烈的事业心和高度的责任感 （三）正确处理教育事业整体利益和教师个人利益的关系 第三节 敬业：教师的基本态度与行为 梁启超先生对上海中华职业学校的师生所作的《敬业与乐业》的演讲，全面地阐释了敬业的内涵，他认为敬业就是： 1.有业之必要：人人都要有职业，因为必先有业，才有可敬可乐的主体。人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。 2.敬的含义：凡做一件事，必忠于一件事，将全副精力集中到这件事上头，一点不旁骛，便是敬。 3.敬业的原因：人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。只有敬业才能把工作做到圆满。一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定会把事情做糟，结果自己害自己。 4.敬业的表现：讲求素质。工作的过程要专注，尊重这份工作；工作的结果就是要完成那件事。 5.敬业的方法：专心工作是敬业的态度和最基本的方法，唯一的秘诀就是忠实，应聚精会神地完成工作。 梁启超先生关于敬业的诠释给我们的启示是，敬重自己所从事的职业，对自己的职业有着强烈的认同感和责任意识，自动自发的投入全部的精力和热情，包含着成就事业的高尚情感，努力践行的作风和奉献精神。 全国优秀班主任丁榕曾说过：“事业就是生命，失去了事业就是失去了生命。必须让生命每时每刻都燃烧，才能让事业发出光辉。如果火焰熄灭了，事业也就暗淡了，我决心用生命之光去点燃事业之火。” 人民教育家陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”就是教师奉献与牺牲精神的真实写照。 一、敬业是教师基本的工作态度 （一）敬业乐业精神。 （二）勤学进取精神。 （三）开拓创新精神。 （四）无私奉献精神。 （五）热爱学生的精神。 二、教师敬业的行为表现 （一）精心准备，设计高质量的教学方案 1．熟练驾驭教材：认真钻研教材 ，灵活处理教材 、恰当组织教材。 2．深入了解和研究学生 ：知道了解和研究的内容、掌握了解和研究的途径和方法、能够分析学生的学习状况。 3．灵活选用教学方法。 4．精心编写教案。 （二）运筹帷幄，认真上好每一节课 1.教学目的明确。 2.教学内容正确。 3.教学方法恰当。 4.教学结构紧凑。 5.师生积极性高。 6.教学效果显著。 （三）精心设计作业，认真批改作业 1.作业的内容 ：阅读教科书和课外书籍 、书面和口头练习 、实践活动作业。 2．布置作业的基本要求：①内容要符合课程标准和教科书的要求 。②类型要有典型性和代表性。 ③分量适当，难易适度，讲究质量。 ④善于引导，严格要求。 ⑤注意理论与实际的联系。 3．批改要求：按时批改 、认真批阅 、写好评语 、及时反馈。 （四）加强课外辅导，体现因材施教 因材施教、指导学法、组织学生互帮互学。 谢谢啦！ 下次再会 第二讲 爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 ——教师职业的基本要求 第一节 爱国：教师首要的政治规范 爱国是中华民族传统的道德规范，爱国主义素被称为“中华民族之魂”。爱国，反映了社会主义国家的公民与祖国之间应有的关系，是衡量个人与国家价值关系的人生准则，是一种崇高的思想道德境界。 爱国主义是现代国家赖以建立和长治久安的强大动力，加强爱国主义教育是公民教育的永恒主题。只有让爱国主义精神深深融入公民的意识之中、转化为公民的自觉行动，一个国家才会呈现出蓬勃发展、自强不息的生命力和凝聚力。 一、爱国主义是公民教育的主旋律 一个人，不管属于哪个民族，也不管政治立场和宗教信仰如何，首先是国家的一名成员。作为国家的成员，在享有国家提供的各种权利的同时，也承担着热爱祖国、报效国家的责任和义务。 当代中国，在爱国主义的基础上培养公民对中华民族的民族认同、对中华人民共和国的国家认同、对中国特色社会主义和中国共产党的政治认同，是公民教育的主要内容。 二、爱国主义的科学内涵