湘教版七年下册地理学案.doc

z 目录: 湘教版七年级下册地理全册备课…………………………………2 第六章 认识大洲 单元备课…………………………………4 第一节 亚洲及欧洲………………………………………………6 第二节 非洲………………………………………………………9 第三节 美洲………………………………………………………11 第七章 了解地区 单元备课……………………………………13 第一节 东南亚……………………………………………………15 第二节 南亚………………………………………………………18 第三节 西亚………………………………………………………21 第四节 欧洲西部…………………………………………………23 第五节 北极地区和南极地区……………………………………25 第八章 走进国家 单元备课……………………………………27 第一节 日本………………………………………………………29 第二节 埃及………………………………………………………33 第三节 俄罗斯……………………………………………………35 第四节 法国………………………………………………………38 第五节 美国………………………………………………………40 第六节 巴西………………………………………………………44 第七节 澳大利亚…………………………………………………47 湘教版七年级下册地理全册备课 一、教材分析 　　第六章　认识大洲 　　本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。 　　第七章　了解地区 　　本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。 　　第八章　走近国家 　　本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。 二、教学目标 　　完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。 三、教学措施 　　1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。 　　2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。 　　3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 　　4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。 四、课时安排 　　见教学计划 单 元 计 划 七 年级 地理 学科 下 册 第 一 单元 单元名称 第六章：认识大洲 单 元 教 材 分 析 认识大洲是认识区域的第一步，教材安排了“亚洲和欧洲”、“非洲”和“美洲”共三节课文。 本章对应《课程标准》中的“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置”和“运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系”两条标准，其主要目的在于通过探究性学习，引导学生学会描述一个大洲的自然环境，初步掌握学习和研究区域地理的基本方法。 单 元 教 学 目 标 知识与 能力 了解各大洲的地理位置、地形、气候等自然环境特征及人文环境特征。 过程与 方法 通过对地图及其他资料的阅读分析，归纳出所要的地理信息。 情感态度 价值观 初步形成尊重自然、与自然和谐相处的意识及可持续发展的观念，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。 单元教学重点 各大洲的地形、气候特征及人文特征。