民办学校新工培训.pptx

自我管理分享一如何开始自己的工作关于心态空杯心态恰当定位合理规划迅速融入全力行动关于意识服务意识学习意识团队意识竞争意识营销意识上好第一次课资料准备分析学生沟通 了解 理解 信任 支持 崇拜 口碑 协调事项培训效果反馈表非常感谢您参与本课程，烦请您填写此意见调查表；您宝贵的意见将是课程日后改善的动力！谢谢！部 门培训课程意见调查内容完全赞同基本上赞同部分赞同基本不赞同完全不赞同对课程的评价课程内容符合我的需求54321课程让我学习到一些新知识或工具54321课程内容对我的工作有帮助54321课程中安排的案例、活动等有助于我对内容的理解54321课程时长和节奏有助于让我掌握所学技巧54321针对课程，为了让我学习得更好，我的建议还有：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________对讲师的评价我有足够的机会参与讨论和练习54321我能够很容易融入到课程中54321讲师的语言表达、问题解答有助于我理解54321针对讲师，为了让我学习得更好，我的建议还有：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________总之本次培训我收获较大54321我愿意将本次培训推荐给其他同事54321我可以把学到的知识/技能应用于日常工作中54321我收获最大的两点是：1、____________________________________________________________________________________________2、____________________________________________________________________________________________我对本次培训的其他评价或建议：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________自我管理分享二团队精英 之《水浒》“职场”人物团队精英的注解执行力职业化销售力服务力销售力：实现商品价值的能力获得领导和同事的认可与支持 融入团队充分挖掘自己对企业的最大价值 挖掘价值客户先认可你，才能认可企业的产品 销售产品销售力：《水浒传》代表人物宋 江公益行为→知名度+美誉度及时雨---宋公明忠、义、孝儒家文化的实践者社会资源的整合者宋 江如何突破销售力不断提升和更新职业技能，适应市场和客户的变化 提高签单率和邀约技能，结合主题营销，提高单笔金额 做好已签客户后期服务，增加转介绍咨询师销售力突破 通过辅导方案和交流会，增加课时密度，提高上课率 多与家长和学员交流，增加老带新，增加转介绍 协助咨询师做好校区自主营销活动学管师销售力突破 教学质量→教学成绩→口碑→转介绍 博爱式教学，桃李满天下 与更多学校教师交流、合作，做进校先锋教师销售力突破服务力：体现自身价值的能力只有实现客户的利益最大化，才能实现企业和个人的利益最大化 服务客户工作到位，更要补位，团队合作才是制胜法宝。 服务同事教育行业的使命，任重而道远。 服务社会服务力：《水浒传》代表人物吴 用综合能力强，服务于各个部门为梁山老大出谋划策，衷心耿耿我国古代书生的特质：为主分忧，为国尽忠，为民谋福吴 用如何突破服务力 提供更丰富、更全面、更有价值的教育咨询服务 让孩子的内心世界变得更强大 传播精品教育理念，培养更多的合格父母咨询师服务力突破 做好沟通的桥梁，做好每一个孩子的学习管理 做好内部服务，提升销售业绩和教学质量 确保企业的全方位服务得到有效落实，提高附加值学管师服务力突破 帮助学生提高学习理念、学习方法、学习能力 教学管理变被动为主动 不断提升自己，教师→讲师→教育专家教师服务力突破执行力：任何工作业绩都靠实干不要做一个只会服从命令的员工 主动出击服从命令是一个好员工必备的素质 绝对执行过渡思维和不良情绪会降低执行力情绪管理执行力：《水浒传》代表人物李 逵主动请示，鼓舞士气，勇于担当服从命令，使命必达不良情绪来得快，去的也快，不因情