保护环境3.24.pptVIP

同学们，你们热爱美丽的大自然吗？ 五彩缤纷的大自然 你能用一句话来形容这幅美丽的图画吗？ 看着这山间的潺潺小溪和浓密翠绿的大树，你能和大家说说自己的感觉或心情吗？ 大片大片的草地是你的庭院，门前的小河是你和小伙伴玩耍嬉戏的乐园，呼吸着新鲜的空气，每天和小鸟一起起床，和太阳一起回家，没有一丝喧闹……你想拥有这样的生活吗？ 海底世界五颜六色，丰富多彩，养育着千千万万条生命。 可是，谁又能保证下一秒会发生什么？？？！！！ 你瞧！！ 这些原本活泼的动物怎么了？ 是谁把他们变成这样的？ 再看看这里…… 这个“怪物”是什么？ 它的枝干和叶子呢？ 垃圾如山 看了上面的几组图，你们有什么感想？ 如果世界上只剩下这唯一的一滴水了，我们该怎么办？ 从此，我们保证不再践踏小草！ 救救可怜的大鲨鱼！！！ 爱护那些活泼可爱的小鸟！ 让我们的大自然回归美好~ 环境作文 ——2012年3月24日 京华教育 授课教师：李璐 看了上面的图片，加上自己的经历与认识，你一定对环境问题有许多独特的见解，或者想为环境保护做些什么，也或者你在想象着未来的家乡会变成什么样的。 快拿起你们手中的神笔围绕环境问题写一写吧！ 或许你们有观察到这样一些警示牌： 小草也会疼 别把花草弄疼 请不要破坏树木草皮,那是我的颜色 当你伸出双手破坏环境时,请你告诉自己.地球,只有一个~~~~ 这苍翠的绿茵有你的一份关爱，请脚下留情！ 回顾作文的题目、开头、结尾 题目：点名文章主题，突出中心 ，吸引读者， 引起兴趣 开头 1 点明主旨，统领全文 2 吸引读者，引起兴趣 3 为下文埋下伏笔 4 写出环境，渲染气氛 结尾 1 收束全文，点题（可表达情感、呼吁） 2 加深读者的印象 文章主体 条理清楚 描写要有一定的顺序 叙述要记录一件与文章主题相关的事件，千万不要盲目乱记 文章主体要突出中心思想 不写流水账 环境作文怎么写 （一） 明确主题，弄清写作范围。 　　本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写。因此，要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟类（动物）、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的表现。你可以从这些例子中，选择一个你感触最深、最有话可说的，就是你要写的中心和材料。 （二） 选择恰当的表达方式。 　　针对本次习作，可表达的内容非常丰富，可以把一项环境调查了解的情况写成一篇短文；也可以展开想象，写一些家乡环境的变化；也可以围绕“保护环境”这个主题写一个童话；也可以写生活中的一件事等。总之，只要围绕“保护环境”这个主题写就可以。 （三） 写出真实的感受。 　　一篇好的习作要求有真情实感，而真情实感源于真实。因此，我们在反映调查情况必须真实、准确，不能猜想、想象。通过调查家乡环境的情况，我们会有很多的发现和感想，将这些感受用你的笔写下来，打动你的读者，让大家都重视环境问题。 写作思路引导 （一）： 调查小报告 开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。 　　例1： 星期六我和几个同学一起前往信江河调查家乡的环境情况。 　　例2: 最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。 中间：具体介绍你调查到了那些情况，可按一定顺序让叙述 更具调理。 另外试想：环境调查到的情况表明了什么？融入自己的感受写下来。也可以针对这样的情况，对于环境保护，你有什么好的建议吗？也可以写下来。 　　 结尾：可以总结全文，点明中心。可以抒发自己的真情实感，呼吁大家为保护环境做贡献。 　　 最后调查报告，别忘了署名和日期。 范文： 环保调查小报告 星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边上看见地上好多垃圾呀！有废卫生纸、废报纸、废烟盒等…… 　　我们又继续沿着长江走，看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……，如果人们都像这样，长江被污染了，那我们喝什么呀？ 　　 于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找，终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮，我赶紧用照相机把他照了下来，并走上前去对他说：“叔叔，请不要乱扔垃圾，保护好环境是我们每个人应尽的职责”。 　　 我们又沿着南滨路向前继续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人，没走