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心理学精品笔记（专升本） 第一章 绪论 【心理学】是一门研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。 心理学的研究对象是人的心理现象，包括心理过程和个性心理两个方面，心理过程又包扩认识过程、情感过程和意志过程，个性心理包括个性倾向性、个性心理特征和自我意识。 心理过程：是人脑对客观现实的反映的过程，是人心理现象的动态过程， 包括：认识过程，情绪情感过程，意志过程。 认识过程 ：是个体获取知识和运用知识的过程，是最基本的心理活动过程之一，包括感觉、直觉、记忆、思维、想象等 情绪情感过程：是人对客观对象所有的态度体验，如喜怒哀乐爱恨惧 意志过程 ：与改造现实相联系的自觉地确立目标，根据目的动机调节支配行动，克服困难，实现心理目标的心理过程 个性心理：是社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和。包括：个性倾向性，个性心理特征，自我意识。 个性倾向性:需要、动机、信念、理想、价值观等 个性心理特征：能力、气质、性格等 关系：心理现象虽然分为心理过程和个性心理，但它们是密切联系不可分割的。 心理过程是个性心理的基础。如果没有对客观现实的认识，对事物的情感体验，以极改造的意志行动，人的性格、能力、信念、世界观是不可能实现的。（2）个性心理影响心理过程。已经形成的个性心理影响着心理过程，并在心理过程表现，使人的心理过程总是带有色彩。 事实上，既没有不带个性特征的心理过程，也没有不表现心理的个性特征。二者是同一现象的两个方面。 心理学的研究目标：陈述心理现象、解释心理现象、预测心理活动、调节与控制人的心理活动和行为（p192） 心理学的研究任务：是认识心理本质揭示各种心理现象发生发展的规律。 研究心理和脑的关系；⑵研究心理现象和客观现实的关系；⑶揭示心理过程的基本规律； ⑷揭示个性心理的特点和形成规律；⑸探讨心理与实践活动的关系；（6）探讨心理过程和个性心理的关系。 理论意义：⑴为马克思主义哲学提供了科学的论证；⑵有助于克服和批判各种唯心主义思想；⑶有助于临近学科的发展。 实践意义：⑴对指导人的实践活动，提高生产劳动效率有重要意义；⑵有助于做好管理和思想政治工作；⑶有助于人的身心健康和提高医疗效果；⑷对提高教育和教学质量有重要的意义。 1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学从哲学中分离出来了（标志着科学心理学的诞生）。 1876年，英国心理学家培因创建第一门心理学杂志《心理》。 人的心理的实质：人脑对客观现实的主观反映 动物心理学的开创者是桑代克。 西方最早的心理专注是亚里士多德《论灵魂》。 被称为第三势力的心理学学派是人本主义学派。 结构主义心理学派代表人物是冯特和铁钦纳（主张心理学应该研究人的意识经验，感觉意志激情三元素，研究方法强调内省法。感觉是知觉的元素、意向是观念的元素、激情是情绪的元素）。 机能主义心理学代表人物是詹姆士和杜威、安吉尔（主张研究意识，不把心理意识看成个别心理元素的集合，而是看成川流不息的过程，强调意识的作用和功能）。 行为主义心理学代表人物是 华生《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》和斯金纳 （两个特点：1.否认意识，主张行为 2.反对内省法，主张实验法。 强调正常行为分析）。 格式塔心理学代表人物考夫卡和韦特（反对把意识分析为元素，强调心理为整体，一种组织的意义）。 精神分析学派代表人物是弗洛伊德（理论主要来源于治疗精神病的临床经验。重视异常行为，强调心理学应研究无意识现象。 精神分析：是一种临床技术，通过释梦和自由联想等手段发现病人潜在的动机，使精神得到宣泄，从而治疗）。 认知心理学派代表人士皮亚杰和奈赛尔《认知心理学》（注重儿童思维发展，推动了信息论、控制论、系统论的诞生。《认知心理学》标志着认知心理学的诞生。分析智力结构，新研究法） 人本主义学派代表人物是马斯洛和罗杰斯（重视人格，人的本性是善良的好的，人有自由意志和自我实现的需要）。（被称为现代心理学的第三势力） 8、心理学的研究领域：理论心理学和应用心理学（p196） 心理学研究基本原则：客观性原则、系统性原则、发展性原则、理论联系实际原则。 客观性原则：即实事求是的原则，这一原则要求研究任何心理现象都要必须按照事物本来的面目加以考察。 系统性原则：在对心理现象研究时，必须从系统论的观点出发，把各种心理现象放在整体的，动态的和相互联系的系统中进行分析。 发展性原则：我们必须把心理现象看做时不断发展变化的过程，用变化的观点去认识人的心理活动。 理论联系实际：在对心理现象研究时，必须依据理论指导，联系社会实践活动，对人类的发展有积极的意义。 心理学的研究方法有：观察法