五年级语文上册第十单元测试题.docVIP

一、我能给加点的字选择正确的读音。 　　1．生命是从一个小小的胚（pēi péi）胎开始的，你说神奇不神奇！ 　　2．小鸟的羽毛被石油粘（zhān nián）住了，它再也飞不到蓝天上了。 　　3．球体周围裹着一层薄薄（báo bó）的水蓝色“纱衣”。 　　4．今天妈妈让我在家看（kān kàn）家，她要去看（kān kàn）望姥姥。 　　5．如果天气好，我们计划（huà huá）明天去划（huà huá）船。 　　6．他使劲地挣（zhēnɡ zhènɡ）扎，终于挣（zhēnɡ zhènɡ）脱了绳索，逃了出来。 　　7．在参加数学奥林匹克竞赛前，他简直着（zháo zhāo zhuó zhe）了迷，经常一边吃着（zháo zhāo zhuó zhe）饭，一边思考着（zháo zhāo zhuó zhe）比赛方案。是啊，作为学校代表队的队长，还有许多准备工作等着（zháo zhāo zhuó zhe）他着（zháo zhāo zhuó zhe）手去做，能叫他不着（zháo zhāo zhuó zhe）急吗？同学们都等着他拿出高着（zháo zhāo zhuó zhe）来呢！ 　　二、认真读句子，在括号里写出恰当的词语。 　　1．苏州园林因其独特的构思在世界上wén mínɡ xiá ěr（ ）。 　　2．叔叔是个很热心的人，只要有人开口，他肯定会kānɡ kǎi（ ）相助。 3．宇航员在宇宙áo yóu（ ）时遥望地球，映入yǎn lián（ ）的是一个jīnɡ yínɡ（ ）透亮的球体，在群星cuǐ càn（ ）的宇宙海洋中，美丽壮观。 4．大自然zào fú（ ）于人类，人类要与大自然保持hé xié（ ）。 三、下列每组词语中都有一个是错误的，用“ ”将错误的词语画出来，然后把正确的写在后面的括号里。 　　1．万古长青 和蔼可亲 斤斤有味 婉转动听 （ ） 　　2．惴惴不安 落荒而逃 晶莹透亮 明胜古迹 （ ） 　　3．如释重负 群山起舞 负荆请罪 身材魁悟 （ ） 　　　四、在括号里填上恰当的词语，使句子更具体、生动。 　　1．（ ）的森林里传出（ ）的歌声，在（ ）的天空飘荡。 　　2．（ ）的地球在（ ）的宇宙中就像是（ ）扁舟。 　　3．他（ ）地向我们描述着（ ）的西湖，我们听得入迷了。 　　五、为下面加点的字选择恰当的解释。 　　道：①道路； ②水流通行的途径； ③方向、方法、道理； ④事情或论点的是非得失的根据； ⑤说； ⑥用语言表示感谢； ⑦以为、认为； ⑧量词。 　　1．我们要培养自己遇事讲道理的能力。（ ） 　　2．过马路要走人行横道。 （ ） 　　3．小凤向小明道谢。 （ ） 　　4．他说得头头是道，不知做得怎么样？（ ） 　　5．这三道数学题，我都会做。 （ ） 　　六、给下面句子中加点的词语换一个词语，使句子的意思保持不变。 　　1．千岛湖的森林长势茂密。 （ ） 　　2．我迷失了方向，什么也看不清楚。 （ ） 　　3．这里形成了一个巨大的人工湖。 （ ） 　　4．我们这个地球太容易破碎了。 （ ） 　　七、选择恰当的关联词语，填在下面的括号里。 　　1．矿物资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 　　2．（ ）不顾后果地滥用化学品，（ ）会造成一系列生态灾难。 3．这些设想（ ）实现了，（ ）是遥远的事情。 　　4．（ ）“水上森林”保护了岛上的水土，（ ）如今千岛湖的森林才这样茂密。 　　八、课文精彩回放。 　　1．据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个（ ），上面（ ）相互交错，周围裹着一层（ ）。地球，这位（ ），这个（ ），是那样的（ ），（ ）。 　　2．我爱听鸟儿（ ）的歌声，我爱看鸟儿（ ）的雄姿，我更感谢鸟儿们帮助我们除去那么多的（ ），有时候它们又是传播树种的（ ）。失去这么多鸟类的朋友，我觉得十分痛惜。所以，我希望，应该有更多的鸟儿在（ ）的天空里（ ）飞翔歌唱。 　　3．大自然（ ）于人类，人类要和大自然（ ）。千岛湖是一首（ ）合写的诗，是一个（ ）绿色奇迹。 　　4．举实例和打比方是说明事物的好方法。千岛湖有一千多个岛屿，课文只举了（ ）（ ）（ ）（ ）等几个例子，就使我们了解了千岛湖的富庶美丽。《只有一个地球》把宇宙比喻成（ ），把地球比喻成（ ），使我们深切地体会到地球在宇宙中是多么（ ）、（ ）。 　　 　　 　 　 3