443生物的性状.docVIP

课题 4.4.3性状的遗传 课 型 新 授 审核人 单位 庆云五中 主备人 张 洁 学生姓名 学习目标 知识目标： 1、识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状 2、描述染色体与基因的关系 3、举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系 4、尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现 能力目标：培养学生的观察分析综合能力 情感目标：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关 学习关键 1、染色体与基因的关系 2、用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现 学 习 过 程 学生感悟 教师修订 （一）?? 生物的性状 1.观察图片自学82—83页1段内容，了解生物的性状和相对性状，并完成以下问题： （1）生物体的 、 、 和 统称为性状， 举例如： 。 （2）在遗传学上，把 、 的 相对性状，如 、 。 ?2. 训练反馈 （1）下列不属于生物的遗传性状的是（　） Ａ.人的脸型 Ｂ.植物叶的形态 Ｃ.羊是草食性动物　 Ｄ. 常在阳光下工作皮肤较黑 (2) 有的同学认为 “羊的黑毛和兔的白毛”可以看作是相对性状。你认同他的观点吗？为什么？ (3) 有的同学认为 “狗的短毛和狗的卷毛” 是一对相对性状，你认为他说的对吗？为什么？ （二）?? 基因和性状遗传 1.仔细观察分析豌豆花色的遗传和鹦鹉羽色的遗传图示，解决下面问题，理解基因与性状的关系： （1）豌豆和鹦鹉的哪些性状是相对性状？ （2）相对性状在亲代和后代之间是怎么表现的？ （3）性状是由 控制的？ （4）基因位于 ，基因是 存在的 。 2. 请同学们结合豌豆花色遗传图解，阅读课本84页-85页内容，理解显性性状、隐形性状，显性基因、隐性基因。 3. 能力提升： （1）如果双眼皮（A）和单眼皮（a）是一对相对性状，母亲双眼皮，其基因组成是（Aa），父亲单眼皮，其基因组成是（aa），则他们的后代的基因组成是怎样的，请将你的推断过程用图解的方式表示出来。 （2）如果双眼皮（A）和单眼皮（a）是一对相对性状，母亲双眼皮，其基因组成是（Aa），父亲双眼皮，其基因组成是（Aa），则他们的后代的基因组成是怎样的，请将你的推断过程用图解的方式表示出来。 4.思考：双眼皮（A）为显性和单眼皮（a）为隐性是一对相对性状 （1）如果后代表现的性状全部是双眼皮，则亲代的基因组成 是 AA x AA 或 。 （2）如果亲代的基因组成是Aa和aa，则后代表现的性状双眼皮和单眼皮的比为 （3）如果亲代的基因组成Aa和Aa，则后代表现的性状双眼皮和单眼皮的比为 则 三、 四、达标测试： 1、 能够显示出隐性性状的基因型是：（ ） A、DD B、Dd C、Aa D、aa 2、生物的体细胞中基因的情况是：（ ） A、成单存在 B、只有一个基因 C、成对存在 D、有两个基因 3、下列性状中，属于相对性状的是（ ） A 玉米的高茎和水稻的矮茎 B 兔的长毛和黄毛 C 豌豆的高茎和开白花 D 人的色觉正常和色盲 4.决定豌豆粒圆滑形的是显性基因(用D表示)，决定皱缩形的是隐性基因(用d表示)，皱缩形豌豆粒的基因组成如下图所示，正确的是（ ） ? ?5.链接中考：豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子一代都是黑色豚鼠（如下图）。请据图分析回答下列问题（用T、t表示控制毛色的显、隐性基因）： ? （1）根据图中所示遗传结果，从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状 中 色是显性性状。 （2）试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成：黑毛亲本豚鼠： ， 子一代豚鼠： 。 （3）某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因组成如何，请选用最简便的方法帮助鉴定： ① 选用毛色为 色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，根据所生后代的毛色即可鉴定； ② 若所生后代中既有黑色毛个体又有棕色毛个体，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为 ； ③ 若多次交配后，所生豚鼠全是黑色毛，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为