七年级16猫课件.pptVIP

资料链接 新中国成立后，郑振铎曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后， 其家属将近十万册藏书全部献给国家。 污涩（ ） 红绫（ ） 怂恿（ ） 怅然（ ） 蜷伏（ ） 惩戒（ ） 诅咒（ ）　　　　 婢女（ ） 七、案件反思： 1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读） 30、我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 心理描写 32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 33、我永无改正我的过失的机会了！ 34、自此，我家永不养猫。 “难过”一词表达了“我”的痛苦心情，相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表达的痛苦要强烈得多。 首尾呼应：在内容上是对全文的总结，在结构上与文章开头相呼应。 2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？ 凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。 * 猫是大家都很熟悉的—种小动物。很多家庭因为它的活泼乖巧而喜爱。和人一样，每只猫都会有各不相同的性格，也给它的主人带来不同的感受。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫；从养这三只小猫的过程中，他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么样的哲理呢?今天，我们—起来学习郑振铎先生的散文《猫》。 好奇心强 贪玩 憨态 可掬 夜视能力好 步伐轻盈 1.了解作者及其作品；识记并理解文中的生字词。（重点） 2.揣摩细节描写，体会细腻的情感；学习对比的写作手法。（难点） 3.理解作者同情弱小、勇于自省的精神；学会关爱动物，珍视生命。（重点） 知识与能力目标: 学习目标 郑振铎（1898—1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 作者简介 sè yǒng sǒng quán zǔ 读准字音 líng chàng chéng bì ◆词语集注 污涩：肮脏且不光滑。 懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。 怂恿: 鼓动别人去做某事。 安详： 从容不迫；稳重。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。也 说悬心吊胆。 预警：指事先觉察可能发生某种情况 的感觉。 怅然：因不如意而感到不痛快。 蜷伏：弯着身体卧着。 畏罪潜逃：犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃跑。 悲楚：悲伤凄楚；悲苦。 惩戒：通过处罚来警戒。 妄下断语：随便地下结论。 虐待：用残暴狠毒的手段待人。 （1）用一句话概括文章写的中心事件是什么？　　　 明确：三次养猫的经历 （2）既然是写我三次养猫的经历，那可分为几 部分？怎样划分？ 明确：如以时间为序，每次养猫为一部分， 可分为三部分 第一部分(1~2)写我家养的第一只猫及其结局。 第二部分(3~14)写第二只猫领养、丢失的经过。 第三部分(15~34)写我家第三只猫受屈而死。 （3）作者三次养猫的感情相同吗，所以根据感 情的不同还可分为几部分？ 第一部分(1~14)记叙前两只猫受宠。 第二部分(15~34)写第三只猫受屈而死 整体感知 １、文中重点描写的是哪几只猫？ 2、快速浏览课文，标记猫的来历、外形、性情、结局相关内容，分组给猫建立小档案。 整体感知 第一、二次养猫 外 貌 对“我”的 影响 第二次： 小黄猫 （3—14） 第一次： 花白猫 （1—2） 结局 在家中的地位 性 情 来 历 次别 内 容 项 目 从隔壁要来的 从舅舅家要来 的 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。 浑身黄色的 很活泼 更加 活泼 宠 物 宠 物 病死 一缕 酸辛 怅然 愤恨 诅咒 路人 被一个过路人 捉走 第三次养猫（重点） 外 貌 对我的 影响 第三次： 丑猫 （15—34） 结局 在家中的地位 性 情 来 历 次 别 内 容 项 目 遭人 遗