广州市第十二届中学语文教学研究会年会论文.docVIP

广州市第十二届中学语文教学研究会年会论文 获 奖 名 单 为总结2006~2009年广州市中学语文新课程教学研究与实践的成果，广州市第十二届中学语文教学研究会自2008年11月起，向全体语文教师发出了征集“有效教学与语文学习型课堂的构建”教学论文的通知，至2009年3月止，共收到论文1374篇。各区（市）中语会于2009年3月前分别组织了论文交流会，并对本区教师提交的论文进行了初评。2009年４月，由广州市中学语文教学研究会和广州市教育局教学研究室语文科联合组成了年会论文评审委员会，对各区提交的初审结果进行了复核，评出一等奖18篇，二等奖75篇，三等奖253篇。具体获奖名单如下： 一等奖 （按姓氏笔划排序） 区属 学校 姓名 论 文 越秀区 广东实验 丁之境 初中作文有效性教学现状调查与实践探索 番禺区 象贤中学 王 芳 搭桥引路，创造支点——语文教材处理的“入”与“出” 海珠区 教育发展中心 孙丽红 解读文本真意：实现中学语文课堂有效教学的前提 海珠区 广州市5中 朱宪云 妙在“牵”与“不牵”间——“以引导促发现”阅读教学法的探索与思考 荔湾区 广雅中学 张 璇 先声夺人，余音绕梁——课堂有效教学的导语、结语设计 黄埔区 86中分校 张丽璇 谈初中语文作业设计的有效性 白云区 ?神山中学 ?李春梅 农村初中作文有效教学策略的探索——作文合作学习的实验研究 番禺区 番禺中学 杨甲寅 粤教版《〈论语〉选读》教学刍议 荔湾区 广雅中学 肖广慧 高三语文试卷讲评课有效教学的策略初探 番禺区 番禺区教研室 陈承发 构建“文”与“言”互融相生双向解读的教学模式 海珠区 教育发展中心 陈祥春 我对实施有效的语文课堂教学策略的思考 越秀区 广州市3中 胡峥嵘 “自读——导读——悟读”的高中语文有效阅读教学模式初探 荔湾区 协和中学 唐秀清 高中语文课堂有效教学设计与实施策略的探讨 越秀区 育才中学 徐理珍 利用博客进行读写评改结合式教学的研究 番禺区 东涌中学 谌清泉 关于提高阅读教学有效性的几点思考 越秀区 广大附中 黄翠婉 高中语文课堂教学中小组合作学习的研究与实践 海珠区 广州市42中学 曾俊健 积累内化 固本培元——新课标下古诗文有效教学策略初探 海珠区 教育发展中心 廖志文 多元智能理论在阅读教学中的运用 二等奖 （排名不分先后） 区属 学校 姓名 论 文 白云区 教育发展中心 郭敬璋 新课改理念下新城区中学语文 “说、听、评”校本教研实践研究课题开题报告 白云区 广州市63中 蔡 湘 有效拓展，行之有“路”——试论高中语文课外拓展教学 白云区 白云中学 杨旭琨 读你千遍也不厌倦----文言文诵读教学模式构建探索 白云区 培英太和 郑新蕾 用访谈式课堂对话提高语文课堂的有效性 白云区 广州市80中 邓锦云 有效培养学生的写作素养——高中自主探究作文模谈 白云区 广州市115中 何毅明 “自主协同、交互探究”语文阅读课型的构建与实践 白云区 广州市65中 黄水平 把“自主学习”贯穿于阅读教学过程始终——对一种流行的“探究性阅读教学模式”有效性教学的思考 白云区 新市中学 杜淑仪 新课程背景下初中语文情境阅读教学模式实证探索 白云区 西洲中学 王素娟 谈谈体验性学习在文言文教学中的运用 白云区 广州市80中 朱佩琳 中学语文阅读教学中学生探究能力的培养 白云区 三元里中学 钟云红 谈新课程背景下语文教学的探究性学习运用 白云区 石井中学 梁延娟 横看成岭侧成峰，远近高低各不同——谈作文教学中创新思维的培养 白云区 广州市80中 龙少珊 作文讲评的原则和有效性 从化市 从化中学 刘丽梅 新课程理念下语文有效课堂教学策略探究 从化市 从化河东中学 冯满卿 整体引入多向导读——种有效的议论文阅读教学模式 从化市 从化二中 陈桂波 新课程理念下高中阅读课的有效拓展 从化市 从化棋杆中学 陈 菲 初中语文阅读教中的拓展与延伸的有效性初探 番禺区 仲元中学 石和平 开发语文校本课程构建高效学习课堂的实践与思考 番禺区 桥城中学 梁志辉 初中学生作文自我批改能力的有效培养与思考 番禺区 禺山高中 邹先云 论诵读教学的有效策略 番禺区 番禺中学 刘亚莉 “发展性评价”作文教学模式初探 番禺区 仲元中学 程茂华 牵手视听文化，感受经典魅力 番禺区 洛溪新城中学 赖利明 初中语文课外阅读教学策略——以广州市番禺区洛溪新城中学为例 番禺区 仲元中学 周 华 读“史家之绝唱”，品“无韵之离骚” 海珠区 广州市6中 周 韫 诗意与务实的融合——浅谈新课标下高中古典诗歌教学中艺术性与科学性的统一 海珠区 广州市5中 沈顺葵 更