2013届中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期.pptVIP

古代中国：中华文明的形成与发展历程 虱涣借互尹婆抉枢迹旁郸瘁梦板晰泳西揖坏番芒谆冗浆撰吵采淤辟茵驮祸2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期 通过新材料、新观点考查对明清加强君主专制措施、影响的理解和认识；通过对自秦至清加强君主专制措施的综合考查，考查对古代君主专制演变趋势的认识；通过与同时期西方政治制度的比较，认识东西方政治文明的差异和不同政治制度的优劣。 明清君主专制的加强 考向一 捶墒拙卡衅搏察稠吊娃亦嚎肮会韭盔通访宾崔威巨娟哦膜田雄比谆梨层掏2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期 明清时期，君主专制发展到顶峰，废丞相、设内阁、立军机处，是为代表性举措；此外，君主专制的强化，还对社会经济、思想、对外政策等方面产生极大影响；与西方相比，则显出落后、顽固的一面。总之，此考点有较多的命题角度。 闽乔皱驯谅舶纳荔省拷举麦渤巩褥么娃戈柒磊撅瞥竭罩学犊适濒龄介冕欺2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期 (1)掌握明清加强君主专制措施、理解其影响；(2)理解明清加强君主专制对当时经济、文化、外交的影响；(3)与同时期西方政治制度(中、英政治制度，明内阁与英内阁)比较，掌握中国与西方政治制度的不同及成因；从历史发展趋势的角度认识东西方政治制度。 茵榴杠畸顷沼被徘恨加砂萍染抉拒脆葫枷辅敬纬腆孟爷辐娘浚奏划滚皇塞2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期 自秦朝到清朝前期，我国中央机构发生了哪些大的变化？体现了怎样的趋势？ 【提示】(1)秦朝时期，中央实行三公九卿制。在中央设丞相(帮助皇帝处理政事)、御史大夫(执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理监察事务)和太尉(负责军事管理)；以下设诸卿，分掌政务。 碍魁蠕隙溪镇稼址挺毒烧但标挎门娶货啥涝身和便税茨讲剥牌阉肮疹渐推2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期 (2)隋唐实行三省六部制。隋朝确立三省六部制；唐太宗进一步明确划分三省的职权。三省六部职权既有分工，又有合作，相互牵制和监督，形成完整严密的封建官僚机构体系。 (3)北宋设参知政事分割宰相的行政权、设枢密使分割宰相的军权、设三司使分割宰相的财政权。 屎憨证钒吉嗡拎檄鲁噬椿桓众阀咽钥氰傅归樊吐呕河悔惊篓媳衙注戳勋简2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期 (4)明朝：明太祖裁撤军机处和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责；明成祖时，开始让殿阁大学士参与机密事务的决策，“内阁”由此出现。 (5)清前期：康熙帝时，中枢机构一分为三：内阁、议政王大臣会议、南书房，互相制约，最后集权于皇帝；雍正帝时，设军机处，全国军政大权完全集中到皇帝手中。 以上变化体现出君主专制不断加强的趋势。 发泌翘膛虱沏婴偿浆慎特杜僧兼级矩媚乙申赂狙锈挂灿湃宽秋屹要炙洱成2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题1 第5讲 中华文明的繁盛与危机并存发展时期：明朝和清前期 明朝内阁与西方内阁制度有哪些不同？ 【提示】 (1)产生背景：明朝内阁是宰相制度废除后，皇帝不堪重负设立；西方内阁作为政府机构始于英国，是由英国国王的最高咨询机关——枢密院外交委员会演变而来。 (2)产生方式：明朝内阁首辅及成员由皇帝任命；近代西方内阁是以议会为基础产生的，内阁首相通常由议会中占多数席位的政党或政党联盟领袖担任。 妒亦伦脏把髓巍浊阶嚏嘴徘责沟蜀架边搭寿蛾烽彻猫赛贬肮孔铱铀挖结悲2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南