形象性的作文审题立意.doc

叙事性材料作文审题 阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。 海边的渔村里一家染坊里住着师傅和徒弟两个人。 徒弟对自己的现状很不满，整天总是唉声叹气。有一天，师傅吩咐他去染坊取两包红色的染料。并让徒弟把其中的一包染料放入一缸清水里，问他：“缸里的颜色有什么变化吗？” 徒弟不解地说：“平常我们染布仅用小半包染料，而这次一下就多放了近三倍，缸里的水已经红的发黑了！” 接着，师傅带着徒弟来到了海边，师傅命令徒弟把另一包染料都撒进海水里，又问他：“你再看海水的颜色有何变化。” 徒弟回答：“波涛汹涌，染料刹那间就被海浪稀释了，海水还是和天空一样湛蓝，看不出什么变化啊！？” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。 【写作指导】 这是一则哲理故事类材料作文，材料中的染料和缸、海均有象征意义。“染料”象征了我们生命当中的诸多烦恼和痛苦，“缸”和“海”则是指我们的心灵，痛苦的数量是固定不变的，没有人能让它们增加或是减少。然而，我们所能承受这些烦恼和痛苦的心之容器，却在决定着痛苦的浓度。通过师傅和徒弟的对话凸显了一个简单而深刻的道理：一个人的胸襟和气度决定着一个人面对烦恼和痛苦时的心态，而心态决定着一个人的境界。苏轼 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕” 的气度化解了乌台诗案留给他的阴影，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”胸襟稀释了羁留他乡的个人愁怀。人生不如意事十有八九，只有把心灵的容器修炼成海，才能汇百川而涤尽污浊，容万物而了无痕迹。 ? 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 海边，甲、乙两个渔夫捡海螺。渔夫甲只要看到海螺就捡起来，渔夫乙总是撇撇嘴，暗自说：“这么小的他也要，弯一次腰都要不划算！” 不一会儿，甲的袋子里就有了一小半了，而乙的袋子还是软塌塌的。可他还是不屑一顾地说：“只要我发现一处海螺多的地方，我弯一次腰就能捡得更多。” 渔夫乙就这样走了大半天，始终没有发现海螺又多又大的地方，他的袋子还是只有一点，而甲的袋子已经胀鼓鼓的了。 晚上，两个人一同回去，遇见另一个渔夫。那个人问道：“那个地方的海螺多吗？” 甲乐呵呵地回答说：“多啊！很多啊！你看我一天捡了这么多呢！” 乙的声音同时也夹杂在里面：“哪儿有什么海螺啊！一块地方只有零星的几个，不值得捡！” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作：不得抄袭。 【写作指导】 故事中的海螺，是一个符号，一种象征，可以视为机遇，可以看成珍宝，等等。有人总是抱怨生不逢时，机遇不好。其实，在很多情况下，就如那个渔夫乙，不是没有可捡拾的海螺，而是缺少发现，缺少决断。观念一变，机遇就如渔夫甲眼中海螺，遍地都是。 同一时间，同一地点，干同一种事情，渔夫甲收获多多，渔夫乙空空如也。个中缘由，渔夫甲细大不捐，而渔夫乙小的不要，零散的不要，又怎能有丰厚的积累？同理，在工作和学习中，是否也应从小事做起，从点滴积累开始？ ? 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有一个人经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。 他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作；不得抄袭。 【写作指导】 这是一则故事类材料作文，故事类材料作文多隐含一个或多个人生哲理。正如材料中的大多数乘客和主人公，就向我们展示了两种人生态度。大多数乘客被一两节车厢拥挤的表面现象所迷惑，而不去细想在列车每一次停靠时，十几个车门上上下下的流动所提供的座位机遇；即使想到了，他们也没有那份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。由此很容易联想到，生活中那些安于现状、不思进取、害怕失败的人，就像那些患得患失的乘客，只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车，只能永远滞留在没有成功的起点上。因此，自信、执着、富有远见、勤于实践，不患得患失，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。 ? 阅读下面的文字，根据要求作文。 英国曼彻斯特大学的科学家安德烈?海姆请实验室新来的一名中国博士生将一块高定向裂解石墨制成薄膜，要求尽可能薄。三周后，这名博士生拿着培养皿来见海姆，说他成功了。海姆用显微镜一看，那些石墨碎片估计仍有1000层左右。海姆希