教育科研的与思攀枝花广播电视大学谭官弟.pptVIP

教育科研的行与思 攀枝花广播电视大学 谭官弟 开语： 中国高等教育目前正在紧锣密鼓地推进由过去的“精英教育”向现在的普通大众开放高等教育的过程 要使电大在这新一轮的历史发展机遇面前，如同过去一样，在我国高等教育的平台上占有显赫的地位，获得应有的话语霸权，那么，提升我们的教育科研质量，纵深我们的教育科研思路，加强我们的教育科研队伍建设，就显得异常的紧急和迫切。 关于行—— 在我们攀枝花电大“内强素质，外树形象”的办学理念和“六不让”、“四性”、“四要”等校园文化精神鼓动下，我校教育科研活动得以了广泛的展开，成绩斐然。 作为一名老教师，自觉按学校倡导行事，自觉在青年教师面前率先垂范，应成为自己的实际行动。 值得一提的是： 2004年，因我的《突出课程特点 着眼学生发展 强化多向互动——〈20世纪外国文学专题〉“三点一线”教学设计管见》的论文，被中央电大授予了“中央电大建校25周年首次‘教育创新奖’。 同年，中国文史出版社出版了我的《谭官弟电大教育教学论文选》一书，该书2006年被我市社科联评为了“一等奖”。 在这前后，我还出版了三部文学著作，获得本市四届、五届“文学奖”和市“‘五个一’工程奖。 省“‘汉语言文学’学科带头人”，“市级优秀教师”和“优秀人才示范岗”。 关于思—— 激励——教育科研论文写作的意义 我总是认为：撰写教育科研论文是推进教育改革的根本动力，是提高教育质量的重要保证，是提升教师自身素质的有效途径。 借次，我呼吁，作为教师，我们应把撰写教育科研论文应该成为我们体验职业幸福的一种果决选取，以促进我们不断提升自我的更新能力和可持续发展能力，增强我们的职业快感和乐趣，增强我们的价值感和尊严感。 真实把握——教育科研论文的 基本特点 教育科研论文属于议论文的范畴。是研究教育、教学及其规律的一种议论性质的文章。 实践性与理论性 科学性与逻辑性 针对性与创造性 是它最为明显的特点。 有机选取——具体研究方法和技术 最为主要和常见的方法和技术有： 发现问题的方法和技术； 搜集资料的方法和技术； 分析问题的方法和技术； 理论构建的方法和技术等。 具体的研究方法和技术的选择，主要取决于课题的性质和课题的组织与架构。 自然，课题结论的评价与评估，也是一种重要的研究方法和技术，它不仅包括研究成果的自我评价，而且也包括研究的目的、过程以及条件等方面的自我评价。 结束语 上之三问题，表面看来有些老生常谈，有些司空见惯，即无显赫的理论高度，又无玄妙的层次深度，其实，从事教育科研，我们真的得随时对此加以注意和警醒。 伟大源于平凡，高山仰止来于脚踏实地，正是它最公正，最客观的注释。 拿起笔，开动脑，勇敢写作，持之以恒就会胜利！ 谢 谢 大 家 * * *