师资研修-RP FOR SCHOOL-20150516(ERP项目管理).pptVIP

1、公司整体介绍：用友新道科技有限公司于2011年在海南省三亚市注册成立，是用友集团全资控股子公司，面向高等院校、职业院校、社会培训机构及个人提供管理与信息化人才培养与服务。 1、ERP，由美国GartnerGroup公司于1990年提出的，是MRPⅡ（企业制造资源计划）下一代的制造业系统和资源计划软件，目前，在我国 ERP 所代表的含义已经被扩大，用于企业的各类软件，已经统统被纳入 ERP 的范畴。ERP系统是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。ERP系统集信息技术与先进管理思想于一身，成为现代企业的运行模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。它对于改善企业业务流程、提高企业核心竞争力具有显著作用。 2、正是因为它的价值，以及所包含的企业运营知识、需求等，基于此，高校陆续设立了ERP实验室，开设了ERP实践课程。 全民讲创业，互联网成了捕捞金币的网；然而，创业真的那么容易吗？创业需要具备什么样的条件？创业者需要什么样的资源？（怎么发现创业项目、如何写商业计划书、如何融资、如何运营产品、如何开拓市场等等 而ERP实践教学可以： (1) 通过ERP实践教学体系的运用, 直观地了解企业的基本运作及主要的业务流程, 使学生从实践中找到创业的突破点。（除了核心业务，其它一切可以外包） (2) 提高学生的创业综合能力。创业者需要具备一定的创业综合能力, ERP实践教学体系特别强调学生素质和能力的培养, 能够为创业者提供创业的实践平台。 (3) 能够使更多有志于创业的学生融合丰富的创业智慧, 为实现现实创业打下基础。 高校ERP实验室应用现状 教： 1、注重软件操作，不注重教的实质 ERP 的实际需求是与企业的现实管理、实践结合紧密的, 教师在理论上和实践上对 ERP的管理思想认识还很欠缺。 理论上 ERP 管理的方面的知识，学生没有实际接触过，听得没兴趣,在 ERP 的教学过程中, 对 ERP 体系及核心管理思想理解不够深刻, 而单纯把 ERP 当作一套软件来教授, 学生只是机械地对 ERP 软件进行操作, 而不理解其本质。实际上 ERP 首先应是管理思想, 其次才是管理的辅助手段和一套完整的信息系统, 可见, 让学生真正理解 ERP 系统应该从本质入手，不应让学生片面的认为只是一种新软件的操作应用。 2、缺乏复合型师资 既有讲授计算机方向的教师，又有讲授管理方向的教师，真正懂得 ERP 系统在企业存在原因的老师少之又少 3、 课程设置不合理 高校财经管理专业一般设有:电子商务专业、工商管理、会计学、财务管理、金融学等专业,在 ERP 课程设计及教授内容几乎各个专业没有什么差别。导致学生在学习的时候就是片面的认为学习 ERP 就是学习操作，跟电算化实训没有本质区别，唯一的区别可能在于软件的研发企业有所不同，操作界面需要从新适应，而过后在教学中没有给学生留下任何的印象。教师在讲授的过程中由于没有与其他经济管理实训进行明显界定，最后还是回到讲授电算化的这一套的思路中来。 学： 1、停留在操作层面 2、学习的目的不明确 3、对综合素质及专业课程的学习没有显著的影响 资源： 1、案例分析模型数据过于单一 2、没有体验式、互动式的自主学习的资源平台 精要：精选ERP理论要点，做知识储备 开放：开放式教学，教师从主导地位转型成为教练员、引导、协调资源 团队：团队式学习，拒绝苦闷的独立思考，利于培养团队精神、协作精神 平台：统一的教学管理、教学资源、教学开发平台 东莞市泰斗微电子科技有限公司，我国自主知识产权的北斗卫星导航系统基带、软件、算法供应商。 U8全模块，全面信息化：来自财务、业务部门的阻力，后续理念普及及资源调动，实现企业信息化第一步。 yonyou seentao technology Co., Ltd. 用友新道科技有限公司 实践育人 IT支撑 师资研修 王海波 2015年5月16日 yonyou seentao technology Co., Ltd. 目录 一个概念 两个热词 三个问题 四个建议 五个步骤 yonyou seentao technology Co., Ltd. 目录 一个概念 两个热词 三个问题 四个建议 五个步骤 yonyou seentao technology Co., Ltd. 一个概念 ERP Enterprise Resource Planning 信息技术 管理思想 资源调配 业务流程 yonyou seentao technology Co., Ltd. 目录 一个概念 两个热词 三个问题 四个建议 五个步骤 yonyou seentao technology Co