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小学英语联片教研活动总结 巨力学校 2015-9-29小学英语联片研活动总结 按照教研室工作要求，为创新教研模式，加强校际交流，推广教学经验，促进教师的专业成长，推动校际间资源经验共享，2015年9月29日，我校组织了西片小学英语学科联片教研活动。现将活动过程简单总结如下。 一、活动目的 本次联片教研活动以促进西片各校之间的交流、沟通、合作及相互学习为目标。拓宽教师教学思路，探讨如何解决课堂教学中存在的问题，从而改进和提高课堂教学效果。 二、活动时间、地点、学科 活动时间：2015年9月29日，星期二 活动地点：巨力学校 教研学科：小学英语 三、活动形式 1.六户小学、宝石小学、学田小学、太和小学和巨力学校共选派五位教师主讲五节英语课。活动程序 上课（听课）——说课——研讨——总结（教研员评课、导向性发言）。四、基本过程与效果 西片各校共有17位外校人员参加本次活动，包括教研室韩艳玲老师和本校人员，总人数超过22人。参加活动的5所学校都派出一位老师讲课，第一节课三四年级同时进行，第二节课五六年级同时进行，第三节课所有与会人员集中听取了我校王颖老师的一节课。听过课，所有与会领导和老师汇聚在一起，认真、诚恳地评价了这五节课，充分肯定了优点和长处，对课中存在的缺点也作出了指正，特别是教研室韩艳玲老师，对每个讲课的人，都作了非常有针对性的点评，这对于所有参加活动的老师们，特别是参加工作不久的年轻教师会是不可多得的学习机会。这样的联片教研活动，规模较大，参与面广，对比性强，实效性强。总之，这样的联片教研活动，组织形式比较新，辐射面广，真正使教研活动取得了事半功倍的效果。希望以后还会有机会参加这样的学习、交流活动。 五、缺点与不足 1、五节课集中在前三节，整个活动压缩在半天时间内，致使活动有点匆忙，几乎没有休息时间，给参加活动的老师们带来不少压力。2、囿于学校条件，很大程度地限制了老师们教学水平和教学能力的充分发挥。3、由于我们学校三到六年级都是单班，没有平行班，无法安排“同课异构，同说一课”这种活动形式，所以本次活动基本上又回归到过去的传统模式，不能不说是一点缺憾。 巨力学校 2015月9月24日英语学科联片教研活动安排表活动时间2015年9月29日、周二活动地点巨力学校教研学科英语年级主讲教师授 课 时 间教 学 内 容三年级李冬萍7：40——8：20Unit 3 look at me!part A let`slearn四年级李春华7：40——8：20第二单元，第五课时五年级王卫星8：30——9：10第二单元，第四课时六年级陈 双8：30——9：10Unit 2 partb三年级王 颖9：20——10：00unit 2 colours part B let’s learn评课研讨时间10:10——11:30地点校长室学田小学李春华老师在上课宝石小学李东萍老师在上课巨力学校王颖老师在上课太和学校陈双老师在上课六户小学王卫星老师在上课研讨交流现场on the main sections can greatly increase the supply, satisfy the need of major sections. Through development big volume, and fast of city track traffic system, established to city track traffic for backbone of fast public traffic network, Solution Center City traffic of supply and demand contradictions, support city group development, strengthened land resources using, while can both in the short passenger, strengtheningon the main sections can greatly increase the supply, satisfy the need of major sections. Through development big volume, and fast of city track traffic system, established to city track traffic for backbone of fast public traffic network, Solution Center City traffic of supply and demand contradictions, support city group deve