【中考复习方案】2015届中考历史(河北专版)总复习课件：题型技法篇(共121张PPT).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 题型(九)┃材料解析题 材料二　作为规定大不列颠和爱尔兰人民在议会下院中享有公平合理的代表权的法案，经1842年12月在伯明翰召开的人民协商会议修正通过。兹规定：自本条例获得通过时始，本国境内的每一男性在下列条件下享有选举议会议员之权。 ①在英国境内出生的公民，或在英国居住两年以上并已取得英国国籍的外国人。 ②年满二十一岁者。 ③选民册修订时经证明精神健全者。 ④经要求行使选举权时不因犯罪而正在服刑者。 ——《人民宪章》节录 题型(九)┃材料解析题 (1)依据材料一，概括当时英国工人不断捣毁机器的原因及目的。英国通过哪些手段防止上述类似事件的发生？ (2)依据材料二，概括英国宪章运动取得的重要成果，并指出这次工人运动的历史地位如何。 (3)对比的材料一、材料二，可看出工人阶级同资产阶级斗争的方式发生了什么变化？试分析推动这种变化的因素。 原因：工业革命时期，大批手工业者破产，工人失业，工资下跌；目的：争取改善劳动条件。手段：武力镇压、立法。 普通公民获得了选举权。世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。 由经济斗争转为政治斗争。因素：资本主义经济不断发展；工人阶级队伍的不断发展壮大；民主法制的进步及思想解放的推动等。 题型(九)┃材料解析题 3．阅读材料，回答问题。 材料一　大多数俄罗斯历史学家认为，苏联对工业化存在客观上的要求，是苏联整个经济、社会和文化的落后状况所需要的。但他们认为在新经济政策的框架内实行加速工业化的方针，是可行的，而斯大林却中断了新经济政策，实行了消极后果较大的加速工业化方针。这一方针引起轻重工业、工农业比例严重失衡，社会过度紧张，在政治上、经济上采取了非常措施。 题型(九)┃材料解析题 材料二 世界各国工业化的三种道路简介 民间和政府各取所长 以德国和日本为典型代表，注重民间资本与政府政策相结合，依据市场进行调配 第三种： 民间和政府 共同发动 速度快，对巩固新政权有重要意义 以计划经济为主，有领导、有计划地以高速发展重工业为中心，建立比较完整的工业体系 第二种： 政府发动 经历时间较长，比较协调，效益好 以市场经济为主，渐进式地从轻纺工业到重工业、机器制造业 第一种： 民间发动 特点 内容 方式 题型(九)┃材料解析题 (1)依据材料一，指出俄罗斯大多数历史学家对苏联的工业化的评价持何种态度。你认为这种态度是否客观？并说明理由。 (2)新中国成立之后采取了哪种道路发展工业？试分析采取这种方式发展工业的原因。 (3)依据以上材料及问题，分析一个国家发展工业应注意哪些问题。 否定态度。不客观，因为苏联通过两个五年计划从传统的农业国变为了强盛的工业国，国防力量大为增强，对二战胜利起了支撑作用，故有值得肯定与赞扬的一方面。 第二种。西方资本主义国家对新中国实行经济封锁；苏联工业化建设提供了大量可参考的经验；苏联等社会主义国家对中国进行支援；加强国防巩固新生政权的需要。 注意与本国国情相结合；注意轻、重工业发展比例，注意市场与国家政策相结合，注意吸收别国经验等。 题型(十)　探究题 题型(十)┃探究题 试题通过提供历史材料和创设情境引导学生从材料或情境中搜集相关信息，并对相关史实进行整合、归纳，这类试题侧重考查学生对历史的认识和反思能力。它比材料解析题在开放程度上更深一层，题干材料的来源更加广泛，也可能更加灵活生动一些，在设问上也比较新颖。解答此类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能够正确表达自己的情感、态度和价值观。  题型(十)┃探究题 示例 [2014·河北] 探究问题。 材料一　美国华盛顿大学教授派尔认为：“国际舞台上谁独占鳌头，日本就会出于自身利益跟谁结盟：1902年到1922年追随英国，1936年到1945年追随德国，1952年起则紧跟美国。”这其实点出了日本百年来唯一不变的就是其实用主义立场。 题型(十)┃探究题 材料二　1885年，日本思想家福泽渝吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚(亚洲)入欧(欧洲)”进程。2009年，日本政治家鸠山由纪夫在美国《纽约时报》发表《日本的新道路》一文，他认为：日本不能忘记自己“亚洲国家”的身份；在不太遥远的未来，中国经济的规模将超过日本，目前存在的领土争端等问题，无法通过谈判得到解决；欧盟的经历告诉我们，地区一体化能够化解领土争端。  题型(十)┃探究题 材料三　2010年，日本世界经济第二的“宝座”被中国占据。2012年中日韩GDP加