2012高考答案.pptVIP

* 36．（1）①社会主义市场经济具有鲜明的特征，这是创造中国经济奇迹的基础。（3分）②社会主义市场经济能够把社会主义经济制度的优势同市场经济的长处结合起来。（3分） [评分说明]只答社会主义市场经济的三个特征，可给3分。 （2）①增强发展协调性，实现经济又好又快发展。（1分）②提高企业创新能力，提高竞争优势。扩大内需促进国民消费需求。（3分）③处理好初次分配与再分配中效率与公平的关系，将收入差距控制在合理范围内。（3分）④加快转变经济增长方式，推动产业结构优化升级。（3分） [评分说明]其他解答若针对性强，言之成理，可酌情给分，但该题最高不超过10分。 36（3）第一问， ①实践是认识的基础。中国特色社会主义建设的实践是这一认识的基础。（3分）②实践是认识的动力。中国特色社会主义建设的实践需要推动这一认识的深化。（3分）③实践是检验认识的真理性的唯一标准。中国特色社会主义建设的成功实践检验了这一认识的真理性。（3分） 第二问，现实意义：实践是认识的目的和归宿。（1分）正确的认识对实践具有促进作用。（1分）重温这一论断有利于排除争论和干扰，深化体制改革，提高开放水平，使中国特色社会主义事业不断焕发生机和活力。（2分） [评分说明]须准确展开原理，且结合材料分析得当，才能给相应分数。 37．（23分）（1） ①财政部门推动文化发展，满足人民群众的精神文化需求，体现政府对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。（3分） ②财政部加快经营性文化事业单位转企改制，体现政府组织经济建设的职能。（3分） ③财政部继续探索政府购买服务的模式，体现政府提供社会公共服务的职能。（3分） ④财政部支持中国文化“走出去”战略，体现政府组织文化建设的职能。 [评分说明]须准确写出具体职能，且结合材料分析得当，才能给相应分数。 （2）①文化“走出去”能增强中国文化的国际影响力，提高文化软实力，提升综合国力。（3分） ②文化“走进去”是文化“走出去”的深化，只有被其他文化了解和接受，才能真正实现文化“走出去”。（2分）③要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高文化创作能力，把优秀传统文化与时代精神结合起来，提升文化产品的思想性、艺术性。（3分） ④通过不同文化间的交流、借鉴与融合，创造出能为其他文化所接纳、欣赏的文化产品。（3分） [评分说明]其他解答言之成理，分析得当，可酌情给分，但该问最多不超过11分。 ? [例题]在安徽阜阳农村，100多名婴儿由于误用劣质婴儿奶粉，染上了“大头”怪病，已有至少8名婴儿死亡。政府要求当地工商部门追查这些假奶粉的来源，追究这些造假者的法律责任。这一案件中的“无营养”劣质婴儿奶粉是( ) A.是商品，因为生产时耗费了人的劳动 B.不是商品，因为它不具备奶粉这种商品的有用性，所以也就没有价值 C.是商品，因为它有价格，所以也有价值 D.不是商品，因为它虽然用于交换，但却不是劳动产品 答案B 考点2：货币的产生与本质 一.产生：P4 【09年高考，文科基础】“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 C 答案D 产生，四个阶段：P4—5 ①偶然的物物交换。②扩大的物物交换。 ③以一般等价物为媒介的交换。 一般等价物P5：是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介的商品。 [例题]一元人民币可以买一个腾讯Q币，Q币可以购买腾讯公司提供的等值服务，例如QQ秀商城中商品等。腾讯Q币是一种 A.特殊的货币 B.价值符号 C.一般等价物 D.特殊的商品 考点3：基本职能。P5 一.价值尺度：P6。 （1）含义： 【识记】 （2）只需观念上的货币。 （3）表现为一定的价格。P4 二.本质。P5 ④以货币为媒介的交换。（即商品流通） 二.流通手段。P6 （1）含义。【识记】 （2）不同于商品流通。【识记】 （3）需要现实的货币。 三.其他职能。P7 流通手段与支付手段：【识记】 流通手段特点：现金交易； 支付手段的特点：取得商品与给付价值在时空上出现分离。 例题（全国）：小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是( ) A、支付手段 B．流通手段 C．价值尺度 D．贮藏手段 答案B 例题：某公司王经理在进货时款未带足，还差5000元，由于和供货方李经理比较熟悉，便