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厦门市同安区洪塘中心幼儿园 2016-2017年第一学期幼儿园工作计划 　　一、指导思想 新学期，我学区工作将继续深入贯彻落实新版《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，依据市、区教育局基教处、教育科及市教科院基教室工作部署，结合本区学前教育教研工作实际，以提升我学区保教质量为核心，优化保教理念，促进园所建设，推动活动开展，提高队伍素质，打造园所文化，提高办园特色，促进我镇幼儿园发展。具体工作如下： 　　二、工作目标 　　(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日活动管理，提高幼儿来园活动质量。 　　(二)加强师资队伍建设，引领全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。加强教师业务素质的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。 　　(三)以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范，科学规范的开展好区域活动。 　　(四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量。 　　(五)有计划地改进园舍设施，继续打造学校文化建设工作，特别是中心本学期搬入新校舍，应加快校园文化建设的脚步，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量,提升办园质量。 　　(六)树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。 　　三、主要工作 　　(一)加强师德建设，全面提高教师素质 　　利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，提高职业道德水平，树立我园教师的良好形象，有效的将新观念转化为教育行为。 （二）开展岗位练兵，提升教师专业素质。 立足实践，深入观察幼儿，解读童心，分析幼儿行为发展的原因及需求，提升教师观察解读幼儿的能力和指导教学的能力。开展“观察解读幼儿行为研究案例”评选，提升教师的专业素养。围绕“幼儿行为观察与分析”、“基于生活和游戏的教育教学活动设计”、“教学简笔画”、“电子白板或一体机使用”、“微课制作”五项内容，开展教学基本功岗位练兵活动。 　　(三)加强教学常规管理工作，创园本特色教学 　　1.加强园内一日活动管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，班级开展常规竞赛评比。 　　2.严格教学常规管理，每月进行一次教学常规检查，对教师的备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进行细致检查，确保教学常规的落实。 　　3.立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。 　　4.科学规范的开展区域活动。 　　5.开展教师专业能力竞赛活动(弹、唱、跳、画、讲)，本学期主要以钢琴、试唱为主。 　　 (四)加强卫生保健工作，保证幼儿在园的安全 　　1.期初，做好新生和插班生的体检工作及《预防接种证》的验印上收工作。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，通过《家长园地》向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药等各种相关表册记录。 　　2.组织教师学习《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条例》等制度，强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好导护工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。 　　3. 制订科学合理、营养丰富的幼儿食谱，督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。 4. 严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则；做好幼儿体格发育测量及评价工作。 5.定期对保育员开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。 　　(五)树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作 　　1.新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 　　2.开学初，根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，积极采纳家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。 3.布置好“家长园地”，及时跟家长沟通，让家长了解幼儿园的教学进度及活动安排，了解幼儿在园表现，做到家园共育。 （六）建立校园管理机制，强化安全教育与管理