演示文稿我的伯父鲁迅先生.ppt

1、交流“谈《水浒传》” 重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说： “哈哈！还是我的记性好。” 探 讨：伯父说这句话的意思是什么？ 这句话 表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 2、交流“碰壁” 重点理解： “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。 　　　“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。 　　“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。 　　这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 4、交流“关心女佣阿三” 重点理解： 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” * 1、时间就像海绵里的水，只要 愿挤，总还是有的。 3、哪里有天才，我只是把别人 喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 4、横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 2、地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。 ⑴认真朗读课文，勾画生字词语，正音通句。 ⑵联系上下文或查阅工具书来理解生字新词。? ⑶想想作者回忆了鲁迅先生哪几件事？ ⑷试着用简短的语言给课文的每一部分加小标题。 第一部分 写伯父去世了，人们追悼鲁迅先生的情景。 第二部分 写伯父与作者谈《水浒传》。 第三部分 写伯父讲“碰壁”的事。 第四部分 写伯父救护和帮助黄包车夫。 第五部分 写伯父关心女佣阿三 。 拟定小标题的方法 一是根据段意概括出最简短的话和词语作小标题； 二是摘出最能表达中心的句子或词语作小标题。 必须抓住主要内容，突出重点，简明扼要。 ⑴来吊唁的人多——许多人 各色各样? ?? ⑵送来的花圈挽联多——数不清 大大小小??? ⑶来吊唁的人悲痛——致敬 失声痛哭 “我呆呆地望着来来往往吊唁的人， 想到我永远见不到伯父的面了， 听不到他的声音了， 也得不到他的爱抚了， 泪珠就一滴一滴地掉下来 。” 的确，伯父就是这样一个人，他 为自己想得少， 为别人想得多 。 集体交流，突破难点 重点理解下面的句段 注意划线的词语的含义 　　　这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。 *