《燃料的合理开发与利用》说课(杜苹).ppt

第二十一中学 杜苹 课标分析 1．认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 2．知道化石燃料是人类社会重要的自然资源。 3．知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产品。 4．了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 中考分析 考察形式：填空或选择 分值：2——3分 考察内容：化石燃料的不可再生；甲烷、乙醇的燃烧方程式；化学反应中的能量及能量的转变；新能源有哪些；酸雨等污染现象。 教学目标 知识与技能 （1）了解化学反应中的能量变化及对人类的重要性。 （2）辩证的认识化石燃料的利与弊，体会化学在治理污染方面积极的一面 （3）了解化石燃料的有限性，体会燃料的合理利用和开发的重要 教学目标 教学目标 教学重点 课前准备 学生查找的部分原始资料 教学效果比较 A组测试 B组测试 成绩分析 Your company slogan 第七单元 课题二 燃料的合理利用与开发 过程与方法 （1）学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息 （2）培养学生的交流表达能力 情感态度与价值观 （1）培养学生用辩证的思想和发展的眼光 想问题、看问题 （2）强化学生的环保意识及社会责任感 （3）使学生进一步树立为人类社会进步而 努力学习化学的志向 （1）增强学生获取知识并对信息加工处理的能力及语言表达能力，培养团队合作意识 （2）增强学生节约能源、保护环境的意识及社会责任感 准备过程中出现的问题 资料有争议 缺乏直观性，不生动 内容编排顺序混乱 自热式盒饭 自热盒饭实际上是餐盒内的 水袋和用无纺布包装的发热 剂共同发生反应的结果。一 旦拉开塑料胶条，就会将水 袋弄破，这时发热剂遇水发 生化学反应，导致发热剂均 匀散热，产生高达120℃的热 量。5-8分钟后，食用的饭菜 温度达到55℃—70℃，这时 就可以吃到可口饭菜了。发 热剂与水反应后，产生蒸汽无 毒无害，大可放心食用。 化学反应中的能量变化 组长： 郝江虹 组员： 王昭涵 张若涵 赵丹阳 范梦培 李烁天 张泽渊 侯瑞艳 肖阳 李昌镐 刘佳鑫 煤，天然气，石油 组长：范子烨 组员：张璐瑶，吕天尧，安然，温雪乐，王沫涵，杨晶晶，王雅琪，徐冉 污染 污染源 小组成员： 组长：叶竹西 组员;李玉洁；李潇；王智；丁晓祎 环境污染的治理 组长：江诗萌 组员：王亚慧、陈柯心、李博雅、吕欣禹、周鑫烁、牛峻磊、安旭锞、杜佳鹏 新能源 组长：刘朝丹 组员：解铭磊 梁小茜 张艳 李丽芳 陈宗颖 刘硕磊 贾瑾璇 Your company slogan