《伟大的悲剧》教学课件.pptx

第21课 伟大的悲剧 ——茨威格罗伯特·斯科特01课前预习目录CONTENTS02课堂探究导学03课后达标训练01课前预习课前预习01作者简介奥地利著名作家、小说家、传记作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。茨威格在德语文学中举足轻重的地位，不仅是因为他在世界上广受欢迎，是翻译语种最多的现代德语作家，更因为他的作品中洋溢着对人性的关怀、回旋着深入骨髓的心灵旋律。《一个陌生女人的来信》《伟大的悲剧》《成功的秘诀》 课前预习01背景介绍1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。可在这时，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，最终长眠在茫茫的冰雪之中。茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、书信和遗书，发挥想象写下了这篇文章。 课前预习01自主学习正音辨形查字典，读准下列加点字的音。 拽(zhuài)无垠(yín)癫狂(diān )凛冽(lǐn liè) 吞噬(shì)销蚀(shí) 羸弱(léi)步履(lǚ)告罄(qìng)遗孀(shuāng)毛骨悚然(sǒng) 怏怏不乐(yàng)? 姗姗来迟(shān)?? 忧心忡忡(chōng)? 疲惫不堪(bèi ) 课前预习01据义填词(1) ______：坚持到底，一点也不松懈。形容做事持之以恒。(2) ______：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。(3) ______：炫耀武力,显示威风。(4) ______：形容因不满意而不高兴。(5) ______：形容来得很晚。(6) ______：话讲得很乱，没有条理。答案：(1)坚持不懈 (2)精疲力竭 (3)耀武扬威 (4)怏怏不乐(5)姗姗来迟(6)语无伦次课前预习01走进文本(1)用一句话概括全文内容，注意点明时间、地点、人物、事件。答案：1912年，英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中不幸遇难。(2)斯科特一行探险的意义何在？答案：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。02课堂探究导学课堂探究导学02合作探究(1)斯科特等探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?答案：首先是诚信，有令人敬佩的绅士风度；其次是坚毅、执着，为事业而献身的英雄气概；再次是强烈的集体主义精神，他们身上还表现出无私的爱。课堂探究导学02合作探究(2)文章的主旨句是哪一句？答案：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。(3)作者为什么给失败者斯科特作传？答案：悲剧，往往拥有着巨大的震撼力。斯科特等人在悲剧中表现出来的伟大是人类精神的骄傲，会给后人以精神上的震撼和启迪。这正是作者充满激情地为失败者书写这悲壮一幕的原因。课堂探究导学02语言品析(1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。答案：运用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和同伴们痛苦失望的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。课堂探究导学02语言品析(2)但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。答案：“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照，更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。课堂探究导学02语言品析(3)最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。答案：在他的信中丝毫没有流露出对死亡的恐惧，取而代之的是一种冷静、坚毅。斯科特在临死之前想到的不是自己，而是祖国、家人，他在临死之前饱蘸感情写下遗书，既表现了他对死亡的坦然接受，又体现了他对妻子深深的爱。课堂探究导学02归纳总结 依据图示，完成下题，归纳反思。 课堂探究导学02归纳总结 依据图示，完成下题，归纳反思。 课堂探究导学02归纳总结 这篇文章通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的描写，歌颂他们__________、_________、____________、______________的精神。答案：勇于探索 勇于牺牲 团结友爱 挑战自我03课后达标训练03课后达标训练 1.假如你是斯科特探险队中的一员，当你发现失败已经成为事实的时候，你的心情会如何？你是怎样想的、怎样做的? 2.假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你