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信息技术考查计划 第一学期期信息技术考查计划 信息技技术作为一门课程，它与其他他学科有其共同之处。首先，，信息技术对小学生来讲同样样是一门基础课，也有自己的的知识体系和科学规律。其次次它又不同与其他学科，它是是一门技术课。它与社会的发发展，日常生活，甚至与其他他学科都有着密切的关系。学学生信息技术水平将影响到我我们将来的教育的发展。它在在培养学生素质过程中越来越越起到重要的作用。一、课程程评价的指导思想 信息技术术课的评价是信息技术课程体体系中的重要组成部分，是实实现课程目标、发挥教学导向向和进行质量监控的有效手段段和方法。通过评价可以帮助助学生正确地认识自己在态度度、能力、知识、技能等方面面的成就和问题。通过评价要要帮助学生掌握学习方法、提提高学习质量，从而实现促进进学生全面发展的根本目的。。 信息技术课程评价体系，，一定要对学生的知识水平、、技能水平的发展起到积极的的作用，特别在培养学生的实实践能力、创新意识上起到促促进作用。信息技术课程的评评价体系即要关注所有学生的的发展，同时也要有利于学生生的个性发展。 通过课程评评价要帮助学校和教师及时了了解学生的学习状况，帮助学学校了解教师的教学效果和质质量，为改进课程教学提供反反馈信息，促进课程的完善和和目标的实现。 二、课程评评价的方式方法 课程的评价价方式有很多种，典型的有““形成性评价”和“总结性评评价”。形成性评价是要通过过诊断课程计划或方案以及实实施过程中存在的问题，为课课程实施提供反馈信息，重视视课程的实施过程，将学生在在独立或团队工作、计划设计计、时间安排、结果表达、成成果展示等方面的能力作为评评价的重点。这种评价是分析析性的，而总结性评价是为了了分别鉴定、区分优劣、奖励励等目的。评价的注意力常常常集中在课程的最终结果上，，其特点是概括化程度比较高高。信息技术课的评价体系中中即要注意两者的结合。要有有基础性的终结性评价，更注注重过程性评价。 信息技术术课评价，实行模块化评价模模式。每个模块有一个考核评评价。考核成绩分为a、b、、、d四等。最后课程成绩根根据模块考核的情况进行综合合评定。课程的最终成绩分为为优、良、合格、不合格四等等。 优：四个模块或以上为为a，其他模块为d以上。 不合格：有三个模块为d。 允许学生多次创作，对于不不满意成绩的学生，充许学生生修改，进行再创作。只要在在规定的时间内尽可能的给学学生多次机会 在评价过程中中要注重基础知识、基本技能能的考查，要面向绝大多数学学生，让所有的学生在评价过过程中得到提高和发展。同时时注意个别学生的特长发展，，部分有专长的学生应鼓励其其特长的发展。在基本达标的的基础上，鼓励特长发展。对对有专长的学生评价时可以有有所则重。 各模块评价的参参考方案 电脑绘画与图形处处理模块 考核目的： 1、、检查学生掌握绘图及画图及及金山画王软件的基本情况。。 2、考核学生应用有关软软件进行创作的能力。 考核核内容： 1、运用不同的工工具进行绘画的能力。 2、、画面构图、创意、色彩处理理的能力。 3、应用相关软软件对图形的编辑与处理能力力。 考核方式: 学生自己己选择创作素材，教师在学生生的创作前提出要求，展示有有关作品，创作过程中给予指指导。最后学生在规定的时间间内完成一幅电脑绘画作品。。 评价方式： 采用自评、、互评、点评的方式评价学生生该模块的成绩。 网络基础础知识与上网技能模块 考核核目的： 1、考查学生掌握握有关网络的基本知识和基本本技能。 2、考查学生查询询信息、收集信息、处理信息息、传送信息的能力。 考核核内容： 1、使用拨号或其其他方式接内因特网。 2、、使用浏览器查询指定网站中中的相关信息，掌握网站网址址的收藏和管理。 3、使用用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站有关网站。 4、掌握网页、文字、图片片及软件的下载。 5、掌握握电子邮箱的申请、管理以及及收、发电子邮件 考核方式式： 本模块以上机操作方式式对学生进行考检，教师根据据要考查的基础知识和技能，，设计出多道综合上机题。 评价方式： 本模块评价主主要由教师根据学生完成任务务的情况给以评价。最后将考考核情况记录在该学生该模模模块的文件夹中。 文字处理理与排版编辑模块 考核目的的： 1、了解学生使用rdd字处理软件进行文字处理的的能力。 2、培养学生利用用rd进行编辑、创作的能力力。 考核内容： 1、 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civiliza