在2011年全省完全中学（高中）多功能室建设应用现场会的讲话.docVIP

在全省普通高中多功能室建设与管理应用 现场会上的讲话 海南省电化教育馆 陈东云 （2011年11月23日） 尊敬的各位领导、同志们： 今天，是海南建省以来举办的规模较大的一次普通高中多功能室建设、管理和应用的现场会。同时，这也是我省推进基础教育改革与教育技术装备工作相结合的一次重要会议。这次会议得到了省教育厅领导的高度重视，孔令德副厅长以及厅机关处室的有关领导莅临现场，并将作重要指示。省人大、省发改委、省财政厅等部门的领导也到会指导。为举办好这次现场会，国兴中学自去年底接到预通知后，组织全校教师针对学校各功能室的基本情况进行全面盘点，围绕着装备标准、规范管理、科学应用的主题，积极筹措经费进行整改，先后投入一百多万元进行充实和完善，取得了比较突出的成效，并在会议前期的资料准备、后勤服务等方面做了大量的工作。琼山中学召开全校领导班子和科组长会议，布置任务，补充和完善了各功能室的资料，各项管理制度上墙，营造了浓厚的应用氛围。借此机会，我代表省电化教育馆对各级领导的到来表示热烈的欢迎！对国兴中学、琼山中学为本次活动提供一个良好的现场素材表示衷心的感谢！ 下面我就贯彻落实省教育厅关于加强实验教学工作、加大多功能室建设力度、加快教育信息化发展，促进我省基础教育协调发展做一个简要的工作回顾。 一、我省教育技术装备工作基本情况 （一）主要成绩是： 一是教育技术装备的经费投入有了显著的提高。2010年我省中小学多功能室建设、教学仪器、设备配置的投入明显加大，当年投入就达13025万元，比2009年增长了15.6%，增长率是历年来最多的一年，使得全省教育技术装备资金总额达到51476.17万元（见附表一）。 附表一：2010年海南省教育技术装备综合统计表 学校类别 仪器设备金额 （万元） 多媒体 设备金额 （万元） 合计 （万元） 当年投入金额（万元） 年增长率 小计 财政拨款 自筹资金 完中 13753.53 12832.89 26586.42 4898 3189.89 1708.64 22.6% 高中 13511.08 4441.9 17952.98 344 84.6 259.5 2% 初中 14628.56 13238.41 27866.97 3597 3253.09 343.67 14.8% 小学 9583 14394 23977 4186 3315.12 870.94 21.6% 合计 51476.17 44907.2 96383.37 13025 9842.7 3182.3 15.6% 特别是从去年开始，全省21所普通高中采取政府、学校各付50%的方法筹措了2000多万元，增添了教学仪器设备，教育技术装备条件逐步改善，为推进我省高中新课程改革、实施素质教育、开展实验教学提供了物质保障和技术支持。 二是教育信息化建设步伐加快。2010年我省有1426所学校实现“校校通” （占具备上网能力学校总数的93.8%）；多媒体教室间数有5886间，比2009年增加了1835间。省教育厅网络中心焕然一新，2010年先后投入680万元改造机房、增加服务器存储量等设备设施，扩容网络出口带宽，并投入100多万元购置了教育部基础教育资源中心、101网校、无忧网等网络资源，为广大一线教师学生提供了优质的网络资源。 三是实验室及其它功能室建设渐有起色。至2010年底，全省中小学共有实验室及功能室教室10393个（其中小学4383个，中学6010个），比2009年增加1307个，增长14.3%。同时一些普通高中在扩建、改建中都将功能室建设纳入规划中，例如琼山中学、儋州一中等，为学校更好地采取现代教育手段开展实验教学提供了条件。 （二）存在的问题与困难： 一是从统计结果来看，我省在全国的排名仍处于下游。虽然我省2010年教育技术装备增幅达15.6%，但基础薄弱，原来的缺口大，总体来说，与兄弟省份相比差距还很大。根据教育部今年7月公布的《2010年度全国中小学教育技术装备综合统计数据》表明，我省完全中学生均教学仪器设备金额为490.1元，全国平均为882.6元，居全国第27位；计算机生机比是19.8：1，全国平均是10.78：1，居全国第30位；普通教室与实验室、功能室的间数比是3.16：1，全国平均是1.98：1，居全国第30位；多媒体进教室完成率，仅完成17.5%，全国平均已完成46%，居全国第31位。虽然高级中学有部分考核指标进入全国中上游行列，但完全中学、初级中学、小学的各项指标均处于全国下游水平。（见附表四） 附表四：我省普通高中功能室建设情况表 生均仪器设备金额（元） 普通教室与实验室、功能室对比 生机比 多媒体进教室完成率 完全中学 490.1 3.6：1 19.8：1 17% 高级中学 760.8 1.1：1 7