分类讨论问题2.3(新新理).pptVIP

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分类讨论问题2.3(新新理)

分类讨论思想 * 学习目标: 1.了解分类讨论思想的原则; 2.掌握分类讨论的解题步骤; 3.掌握引起分类讨论的常见原因; 问题1由数学概念引起的分类讨论: 有的概念本身是分类的,如绝对值、直线斜率、 指数函数、对数函数等. 例2.设0<x<1,a>0且 a ≠1, 比较|log a(1-x)|与|log a (1+x)|的大小. 2.过点P(1,6)作圆(x+2)2+(y-2)2=9的切线,求切线的方程. 1.函数f(x)=ax(a0,a≠1)在[1,2]中的最大值比最小值大 ,求a的值. 3.已知数列{an}的前n项和为Sn=32n-n2,求数列{|an|}的前n项和Pn. 问题2 由应用条件引起的分类讨论 数学中的某些定理、性质、法则、公式是分类给出的,在运用它们时要进行分类讨论。 问题3 由图形中的位置不确定引起的分类讨论 在研究几何问题时,由于图形的变化(图形位置不确定或形状不确定),引起问题结果有多种可能,就需要对各种情况分别进行讨论。 O l1 l2 M(p,q) 问题4 由参数的取值引起的分类讨论 即研究含参数的函数、方程、不等式等问题,由参数值的“量变”而导致结果发生“质变”,因而也要进行分类讨论。 步骤: 明确讨论对象,确定对象全体 确定分类标准,正确进行分类 逐步进行讨论,获取阶段性结果 归纳小结,综合得出结论 *

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