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“小司机”精品教案 活动名称：各种各样的汽车 活动目标： 初步了解汽车的类型和典型特征。 学习儿歌《汽车》，了解一些汽车的特殊用途。 活动准备：各种汽车图片和实物，幼儿用书《各种各样的汽车》 活动过程： 说一说：我知道的汽车 1、你知道的汽车有哪些？它们都叫什么名字？ 2、你见过的汽车是什么样子的？ 二、认一认：这是什么车 1、出示各种汽车图片。 2、这些都是什么车？它们有哪些不一样的地方？ 3、请幼儿翻看幼儿用书《各种各样的汽车》 4、上面都画了什么车？你来说说它的名字吧。 三、学习儿歌：《汽车》 1、教师朗诵儿歌《汽车》 2、儿歌里都说了哪些车？它们都有哪些用途？ 3、幼儿学习儿歌《汽车》 延伸活动： 了解更多汽车的特殊用途。 附录：汽车（儿歌） 小板凳，连一起。 当作车子开出去。 邮政车，穿绿衣， 信件包裹装肚里。 救护车，穿白衣， 病人伤员抱怀里。 消防车，穿红衣， 喷水灭火跑得急。 活动名称：我是小司机 活动目标：1、在说说、玩玩中了解常见车辆的不同外形和功用2、体验做小司机的乐趣活动准备：1、心理准备：幼儿喜欢玩汽车，想做小司机，知道停车场的标志“P”2、物质准备：孩子们从家里带来的自己的小汽车（小轿车、卡车、警车、救护车、消防车、赛车、玩具火车等）将桌面布置成马路，在玩具柜面设立了一个小型的“停车场”（有小字样的停车场的标志“P”）；教室门口的墙面贴上一个大字样的“P”红灯、绿灯的标志各一个，人行横道线一条；110、120、119的数字卡录音机、“我的小汽车”的歌曲磁带、套圈数个当方向盘（幼儿与教师人手一个）活动过程：一、玩车子1、分散：幼儿拿出各式各样的车子，在布置成马路的桌面上自由的玩一玩、开一开。2、教师个别交流，“你开的是什么车呀？什么颜色的？”“谁的车？”“这辆车要了做什么的呀？”（幼儿：小汽车、卡车、警车、消防车、救护车等）二、说车子1、集体：教师和小朋友集合在一起，说说车子的名字，（面包车、小轿车、警车、消防车等）。谈论他们明显的特征和主要的功用。2、主要交流：警车、消防车、救护车的外形特征、功用和联系电话。●这是什么车呀？（警车）（消防车）（救护车）这辆车有什么用呀？（抓坏人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到医院里去）那警车（消防车、救护车）是谁开的呀？（警察叔叔、消防员叔叔、救护人员）我们要叫警察叔叔开车来抓小偷怎么办？（打电话）、教师向小朋友介绍通知警察叔叔打110；消防员叔叔打119；救护人员打120。出示字卡。三、开车子1、游戏：“我是小司机”。 2、你们想开汽车到那里去呀？（肯德基、南桥、奶奶家……）3、教师分发套圈当方向盘，“我们开车子，出发喽！”（录音机播放“我的小汽车”的音乐数遍）4、前面有红绿灯。现在红灯亮了，车子要怎么样呀？（教师出示自制的红灯标志）。这条一条条白的是什么呀？（人行横道线）车子停在人行横道线旁边，让行人走过去。5、那里好象着火了，我们要什么车去帮忙呀？哪个小司机开了消防车呀？来，我们一起去帮忙。6、教师根据当时情况，适时加减幼儿模拟开警车和救护车的活动内容。四、停车子1、小结：小司机们开了很多路（开过了十字路口，救了一场大火……），要休息一下。来，我们把车子停好。停到那里去呀？（停车场）2、教师和孩子们一起找停车场。（教室的门口旁）3、小司机们把车子都停好了，下车休息休息。 1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。 2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。 3、喜欢汽车，感知玩汽车和洒水车游戏的乐趣。 活动准备： 1、洒水车、小汽车、公共汽车、卡车、消防车玩具汽车模型。 2、洒水车图片。 3、会玩音乐游戏《洒水车》。 活动过程： 1、出示各种玩具汽车，引起幼儿兴趣，讲述汽车的名称。 边出示玩具汽车，边发出各种汽车的声音：这是什么汽车？ 2、引导幼儿观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。 （1）??? （2）??? （3）??? （4）??? 3、小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。 4、儿歌欣赏《洒水车》 （1）??? 洒水车，叮咚响。 马路上，常来往。 喷出股股水花来， 干干净净又凉爽。 （2 5、带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》 （1）??? （2）??? （3）??? 2——3次。 （4）??? 活动内容：红绿灯 活动目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地根据信号做动作。 3、体验模仿游戏的快乐。 准备：1、拟人化的红灯、绿灯各一个，