天水师学院文史学院清水五中实习分队.docVIP

实习动态 3月9日下午5点，熊老师召集历史实习生14人在综合楼三楼召开“编写清水五中《历史》校本教材”筹备会，会议决定编写清水五中《历史》校本教材，并号召大家出谋划策，齐心协力地做好先期的大纲制作工作。 3月10日下午7点，熊老师在综合楼三楼会议室召开编写清水五中语文校本教材《清水历代作品选读》的筹备会，向参加的16名实习生介绍了资料准备与工作思路等情况。 3月10日下午，学校举办九年级中考百日誓师大会，全体九年级师生及部分实习生参加了宣誓活动。 3月11日下午，七年级全体学生参加了全县运动会团体操排练活动，七年级老师及部分实习生参与训练。 3月12日下午2点30分，全体语文教师及语文实习教师在教学楼三楼参加了第二次语文教研活动。 3月13日下午，九年级学生156人次在综合楼举行了数学竞赛，部分老师和实习生参加了监考工作。 教研前线 如何如提高语文课堂教学效率专题研讨 第二篇 2014年3月10日 星期一 阴 历史（2）班 杜艳云 新的一周开始了，经过一周的熟悉，以及各种备课活动，这周终于可以正式上课了。 以前在学校也有过短时间的练习，但都是十五分钟左右，现在要把一节课都讲下来，心里还真是一点底也没有，感觉还是很忐忑。虽然，前面也已经停了好几节公开课，老师们的风格也往往是各有千秋，但有一点不变的是他们都会留给学生很多时间，让学生自己完成讨论与背诵。但通过一周的观察发现，这其实并不是唯一有效的方式。这种措施可能学生能够当堂记下课程内容，但同时，也存在一个弊端，那就是忘的也快。我在想，如何才能够找到一个既轻松又有效率的记忆方法呢？这其实也是我们应该探讨和研究的。 对于初一的学生来说，不是要机械的让他们记住知识，更重要的是培养他们一种正确的学习态度和方法，让他们从小形成这样的观念，或许他们会在学习上有不一样的改变和突破。 一直觉得，初一的孩子充满了热情，他们会在课堂上积极配合教学工作，也很踊跃的回答着老师的问题。我愿意和他们真心相处，愉快地度过这段实习，他们的童心感染着我，他们对知识充满好奇，我能够做的只有在这有限的课堂时间内尽自己最大的努力，让他们掌握更多的知识，不要让历史这门学科成为他们的负担。我也希望，我能够尽力培养起他们对历史的兴趣，哪怕只是很少的一点点。 教学改革取得了较好的成果，我们学校最大的特色是以杜郎口中学教学模式和多媒体教学模式进行综合的具有五中特色的教学模式。我们会努力创立一个以“杜郎口”模式为基础，综合多媒体，以本校实际情况为基础的属于我们自己的特色教学模式。 采访者：王校长，您从事历史教学多年，能否请您谈谈如何提高中学历史学科教学效率？ 王校长：首先，我认为应该从思想上重视历史学科，以助于学生了解人类社会发展的基本问题，形成正确的价值观。其次，要培养学生的兴趣，以故事、资料共享来进行合作探究。 采访者：我想还有最后一个问题来结束今天的采访，可否请您聊聊您对学校有什么希望？ 王校长：首先，教学质量是一个学校的生命线，因此，我们要努力提高教学质量来改变生源状况，形成良性循环。其次，要用一流的管理（教师的管理和学生的管理）来促进学校的发展。 实习日记选刊 第一篇 2014年3月11日 星期二 晴 中文（3）班 莫丽霞 今天第四节课，由我给初二（6）班的同学们上课，我上的是《与朱元思书》的第二课时。在实习期间，我虽然已经上过两节课，但此时依旧有点紧张，好在一起实习的几位同学都来为我加油，让我紧张的心慢慢平静下来。于是，我镇定自若地度过了短暂四十五分钟，也上完了让我难以忘怀的一节课！ 和往常一样，每节课后，很多教学意见纷纷向我袭来，有指导老师的，也有听课同学的。他们主要提出了以下几点建议： 1、在讲课的过程中，出现了断层现象，且在讲解过程中，速度太快。 2、整体不错，但在把握时间方面还有所欠缺。 3、在教学过程中还应尽量注重板书展示。 4、能够尽量分配好一节课的时间。 而在我看来，我觉得我在备课、讲课上都有所欠缺： 首先，在讲课过程中，教师用语，过渡性语言欠缺。 其次，讲课时间未能分配得当，造成时间的前紧后宽。 再次，在讲课过程中还是稍有紧张，致使开始的导入出现混乱。 最后，讲课还是遵循了模式化原则。 就这样，时间就在熟练与反思中慢慢度过。 2014年3月12日，清水五中全体语文教师参加了由学校组织安排的语文教研活动。活动期间，主要就“如何才能提高语文课堂教学效率？”这一基本问题开展了专题研讨。 要真正提高语文课堂教学的效率，语文教师首先必须把学生是主体，教师是主导的观念真正地体现到课堂教学中去。传统的语文教学模式之所以遭到否定，就因为它视教师