高三化学实验专题复习—研究性学习专题复习指导讲座.docVIP

《研究性学习》专题复习指导讲座 一、研究性学习的基本内容 1 专题一 研究课题的确定 1 专题二 制定研究计划 撰写开题报告 4 专题三 常用的研究方法 8 专题四 筛选数据与统计分析数据 15 专题五 如何撰写结题报告与展示交流 17 二、研究性学习试题分析 24 三、研究性学习的复习建议 35 一、研究性学习的基本内容 ◇什么是研究性学习？ 是指从学生自身兴趣出发，在老师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定课题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 研究性学习既是一种学习方式、又是一门课程。它的特征是开放性、探究性和实践性。 ◇研究性学习的基本过程 准备阶段 实施阶段 总结阶段 研究性学习主要考查的知识点：确定课题、制定研究计划、搜集整理资料的方法、展示成果、撰写结题报告 专题一 研究课题的确定 一、高考考点 根据给出的主题，选择一个合适的角度，确定一个课题，并准确地表述出来； 针对选定的课题，说出选题理由。 二、知识梳理 研究性学习的首要任务是选择课题。课题由问题而来，但不是所有的问题都能成为课题。 （一）选择课题的方式 主要方法：发散性联想。首先找到你感兴趣的人和事，确定其中的关键词，围绕这个关键词进行发散性联想，联想出与这个关键词相关联的一系列事物，再从这些事物中提出问题，形成问题系列。 例如：围绕环境进行发散性联想，可列出下列图解： 生活垃圾会污染环境吗?污染的程度有多大?怎样治理生活垃圾对环境的?如此等等。 例“垃圾的回收和利用 某养殖场养殖牛蛙出现了以下情况：牛蛙成活率很低，尤其是在变态期(蝌蚪变蛙)。为解决此问题，当地的科研小组做了以下工作下面是课题常用的陈述形式： ×××的调查研究 关于×××的研究 ×××的实验研究 ×××对策研究×××的影响(研究) ×××的×××定 ×××的处理方法的研究 ×××在×××中的应用题目要求简洁、新颖、能吸引读者。题目要与研究的内容完全一致。题目名称Vc含量的测定及日常饮食中的应用，就太大，太泛。修改一下：“常见水果中Vc含量的测定”(使研究内容集中化)” 怎样陈述选题理由 研究的目的、意义研究条件等等例如：课题：A地区降雨酸度的调查研究。至于选题理由，可以用这样的语句陈述：从研究的目的、意义上可陈述为“了解……关系”“寻找……规律”……”；从研究条件上可陈述为“研究……具备……条件”等等。 ①课题名称： ②选题理由： 3. 网络是我们这个时代最显著的特征，它以不可遏制的力量和日新月异的速度改变和重塑着由自然、实践和思维所构成的世界。青少年是网络世界的主体，网络塑造青少年，青少年推动网络。正如一切优点很多的事物缺点也很多一样，网络也带来了一些值得认真对待和切实弥补的问题，其中最为突出的就是网络成瘾的问题。据中国青少年网络协会调查，13.2%的青少年网民存在“网瘾”倾向。 请围绕“关注青少年网络成瘾”这一主题，选择其中的一个角度进行相关的研究。 (1) 请拟订你的研究课题 ______________ (2)阐述你选择该课题的理由（至少两项） ① _______________________________ ② _______________________________ ③ _______________________________ 专题二 制定研究计划 撰写开题报告 一、高考考点 1. 能根据确定的课题和课题研究的目标，确定研究的主要内容； 2. 能根据确定的课题、课题研究的目标以及研究的主要内容，制定研究计划； 3. 知道开题报告的内容、格式，会撰写开题报告。 二、知识梳理 （一）制定研究计划 1.什么是研究计划 是课题研究过程的工作计划，也是实施课题研究的前提。研究计划为课题研究者提供课题研究的工作框架，帮助课题研究者掌握、控制整个研究过程。 2.课题研究计划的基本结构如下：课题的界定与表达：揭示课题的论点，形成课题目标，以指导研究过程。课题名称必须简洁、具体、明确。研究的目的与意义：揭示课题的价值和课题的研究方向、重点。 研究范围的具体表述