《大学计算机基础与思维》第5章 循环结构程序设计.pptVIP

§5.1 while 循环语句 一般格式 while(循环继续条件) { 循环体语句组；} 执行过程 先判断“循环继续条件”表达式， 再执行“循环体语句组” 例5-2 求n的阶乘n!(n!=1*2*…*n) 分析：n!=n*(n?1)*(n?2)*…*2*1 本题特点是重复的乘法操作，可以用循环实现。 计算机在计算阶乘时，是从1开始计算直到n为止。 用i代表循环控制变量，s代表n!的结果值，循环继续条件为计算表达式：s=s*i，即可求得n！。 #include stdio.h void main() { int i,n; long s; printf(please enter a integer:\n); scanf(%d,n); if(n=0) { s=1; i=1; while(i=n) { s=s*i; /*实现累乘*/ i++; } printf(%d!=%ld\n,n,s); } else printf(Sorry! You enter a wrong number.\n); } 例5-3 统计从键盘输入一行字符的个数。 分析：本题需要执行重复计数的操作，显然可以用循环来实现。设置一个累加器 n (初值为0)，每次只要输入字符不是换行符，累加器的值就加1。循环计算n++，可统计出从键盘输入的字符数。 例5-4输入某班一门课的成绩并计算其平均成绩(人数不定，输入成绩为-1时结束) 分析：本题需执行重复的输入操作，用循环实现。本例的特点是“循环次数不确定”，已知循环结束的条件。 #include stdio.h void main() { float score,sum=0; int n=0; printf(\n enter a score(-1 for end):); scanf(%f,score); /*循环变量赋初值*/ while(score!=-1) { sum+=score; n++; printf(\n enter a score(-1 for end):); scanf(%f,score); /*改变循环变量的值*/ } printf(\n n=%d,aver=%f,n,sum/n); } §5.2 do -while循环语句 一般格式 do { 循环体语句组; } while(循环继续条件); 执行过程 先执行“循环体语句组”， 再判断“循环继续条件”表达式 #include stdio.h void main() { int i=1,sum=0; /*初始化循环控制变量i和累计器sum*/ do { sum=sum+i; /*实现累加*/ i++; /*循环控制变量i增1*/ } while(i=100); printf(%d\n,sum); } while语句和用do-while语句的比较: #include stdio.h void main() { int i,sum=0; /*将累加器sum初始化为0*/ for(i=1; i=100; i++) sum += i;/*实现累加*/ printf(sum=%d\n,sum); } 程序运行的结果为： sum=5050 解析：先执行变量赋初值，然后判定循环继续条件，如果为“真”，执行循环体语句，i 为运算项目和循环变量，执行完一次，增加一次，最后累加和。 §5.4 多重循环 当循环中的内嵌语句是循环语句时，称为循环的嵌套使用。内嵌的循环中嵌套循环，称为多重循环。 3种循环可互相嵌套，只要符合C语言的语法即可。 §5.5 break语句和continue语句 break语句用来结束循环或结束switch语句执行。 语法：break； 说明：(1) 在循环或switch语句中执行break语句，可使程序转到该块结束处继续运行，从而使得循环结束或switch语句结束。 (2) 若是在循环或switch语句的嵌套中执行break语句，则程序转到外层的循环或switch语句嵌套中。 外循环或switch块{