2012甸尾小学少先工作计划1.docVIP

2011-2012年甸尾小学活动计划 一、指导思想 　 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真领会总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点。以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育。培养少先队员的创新精神和实践能力，改进作风，开拓创新。通过深化少先队活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我镇的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。 二、主要工作和目标 （一） 4、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。 升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一由大队辅导员作国旗下地专题讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 5、多渠道疏导队员的心理，让队员健康、快乐地成长。 各校大队部利用好心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。 各校要做好12355心里咨询热线的宣传工作，借助心里咨询让孩子及时的得到心里帮助，特别关爱农民工子女和留守儿童的心理辅导工作。 （三）. 围绕根本任务，深化教育引导 新的历史条件下少先队组织的根本任务是：要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，还要锻炼强健体魄，培养良好心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是少先队组织根本任务最重要的内容，始终不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘。 在正面灌输中培养朴素感情。 少先队组织要把社会主义核心价值体系的要求儿童化、生活化、具体化，用少年儿童熟悉的语言、形象和方式，帮助少年儿童从小树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过传唱红色歌谣、推荐励志读物、讲述近现代史和国情故事，把“大道理”变为少年儿童易于接受的“小道理”。开展好读书活动。 2、在文化熏陶中培养朴素感情。 要发挥好少先队组织文化作用，通过队前教育、入队和离队仪式、队会、队活动，通过校园文化阵地和队报队刊，开展队章、队史等队的基本知识学习，宣讲少先队标志礼仪的内涵，让队员感受少先队的光荣，珍惜红领巾的荣誉，了解党、团、队的关系。要积极运用感情、信任、友谊因素和情感、艺术、时尚元素，发挥互联网等新媒体作用，充分借助电视、广播、报刊等传媒，创作和推广少年儿童喜闻乐见的音乐、动漫、游戏、短视频等时尚文化作品，借助社会公众人物的影响力，创新教育引导少年儿童的形式和载体。积极组织学生开展好红读活动。 在实践体验中培养朴素感情。 要抓住重要节日、历史纪念日和重大事件等契机，开展符合少年儿童特点、具有时代气息、少年儿童能够普遍参与的主题活动。要通过开展学先锋、创建英雄队集体等活动，带领队员走近身边优秀党员、团员，学习先进人物，感受党全心全意为人民服务的根本宗旨和优良传统。要多采用参与式、互动式、体验式的方法，经常性地开展参观、考察、寻访等实践活动，用事实说话，帮助队员亲身体会党领导下改革开放和社会主义现代化建设取得的成就。对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。如：2012年清明前组织学生开展祭扫烈士墓的活动，了解华宁的革命史。10月13日是少先队建队纪念日。学校少先队要利用这个时机，可举办队史展览，引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，激励他们自强不息、努力奋斗。 4、在分析对比中培养朴素感情。 要紧密联系社会生活，引导队员从每天发生的鲜活事例和社会事件中，进行社会观察，认识党的先进性和社会主义制度的优越性。要帮助队员从历史与现实的对比中，认识到没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。要引导队员在放眼世界、面向未来的比较中，认识社会主义制度的优越性，从小树立建设中国特色社会主义的信心。要根据小学高年级和初中队员特点，指导队员全面看待社会现象，形成正确的价值判断。 引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，是少先队工作根本任务最基本层面的要求。要通过开展“手拉手”和多种形式的献爱心活动，培养队员的爱心。要通过组织家庭、学校、社会生活的体验，培养队员良好的道德行为习惯，引导队员知荣辱，树新风。要通过开展中华民族优秀传统文化、近现代史和国情教育，培养队员的国家意识，帮助队