2014六上第四单元扇形统计图和可能性.doc

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2016-11-23 发布于四川
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实验小学2014学年第一学期新数学六上第四单元测试班级姓名学号一、填一填。（36分） 1、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图表示。 2、如果要反映数量的增减变化情况，可以用（）统计图表示。 3、只表示数量的多少，最好绘制（）统计图。 4、右图是一件毛衣各种成分占总重量的统计图，根据右图回答问题。（1）棉的含量占这件衣服的（）%。（2）（）的含量最多，（）的含量最少。（3）兔毛含量比涤纶少占总数的（）%。（4）平原和盆地共占总数的