(什么是违法行为.pptVIP

* * 什么是违法行为 武汉市第三初级中学 姚汉东 课 件 制 作 [案例一] 1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？” 违法行为 含义：违反国家宪法、法律、法规的行为 表现： 不履行法律规定的义务 做出法律所禁止的行为 违法行为的种类 违宪行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 [案例二]某部门在清查员工档案时发现，包装车间的一名女工是信奉天主教的，于是对这名职工在工资晋级方面处处设卡，使该女工心理受到极大伤害。上级有关部门得知该情况后，对该部门的领导进行严厉的批评教育，并要求该领导限期解决此事。（我国宪法规定：公民有宗教信仰自由。） [案例三]武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。 [案例四]小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次。终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留。 [案例五]闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。 笼统地说“社会危害性是犯罪的本质特征”对吗？ “违法就是犯罪，犯罪就是违法。”这种观点对吗？ 刑罚当罚性，是否意味着只要有犯罪行为的人都要受到刑罚处罚？ 我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 什么是违法行为 违法行为的含义及表现 违法行为的种类及特点 违宪行为 民事违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 严重的社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 刑罚当罚性（必然结果） 本 课 小 结 拓展联系：青年张某原来表现很好，曾多次被评为三好学生。后来常和社会上不三不四的坏人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校的多次批评教育。但他仍不思悔改，又经常在社会上盗窃他人财物，赌博等，曾被公安机关拘留。他仍屡教不改，后因持刀抢劫他人现金200元，被公安人员当场抓获，经人民法院审理，张某被判处有期徒刑3年。阅读材料请回答： ①请简要分析张某的行为。 ②张某由好变坏，最后走上违法犯罪的发展过程说明了什么？我们青少年应从中吸取什么教训？