【说课稿】肺癌病人的护理.docVIP

原发性支气管肺癌病人的护理说课稿 各位专家、领导、老师们： 你们好！今天我要说课的内容是内科护理学中原发性支气管肺癌病人的护理。下面我将从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程、板书设计及效果反思五大方面来进行阐述。 一、教材分析 （一）教材简介 《原发性支气管肺癌病人的护理》是《内科护理学》教材中第二章呼吸系统疾病患者的护理第九节内容。内科护理学是全国高等教育护理学专业的必修课，是全部护理专业课程中最重要的主干课程之一，是临床各科护理知识、技能学习的基础，在各类医学资格考试、培训及医学专升本考试中被设立为独立考试科目，是护理岗位必备的核心专业知识课程。其内容涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌代谢性、风湿性疾病及神经系统疾病患者的护理等八章内容。 呼吸系统属于人体八大系统之一，呼吸系统疾病是常见病、多发病，约占内科疾病的1/4 ，在内科护理学教材中首先学习，而近几年来我国的原发性支气管肺癌的发病率和死亡率增加迅速，因此原发性支气管肺癌肺癌是本章的重点内容，也是学生必须了解并掌握的常见呼吸系统疾病之一。之前通过学习慢支、肺心病、COPD、肺结核等内容，为肺癌的学习奠定了一定的基础。 本次教学内容选自何先平主编第四军医大学出版社出版的《内科护理学》。该教材体现科学性、先进性、启发性和适用性原则，坚持以培养护理技术应用能力为主线，以培养解决临床问题的能力为重点，以岗位需求为导向，强调与临床护理岗位技能需求联系。教材内容中插入课堂互动，有利于课堂教学活动的开展；相关知识链接有利于学生学习时联系相关学科知识，提高学生理论联系实际、分析处理问题的综合能力。既能保证在今后的护理工作中够用，又不至于让学生觉得过于生涩。 （二）教学目标 依据本科目课程标准和学生实际特制订以下教学目标 1.知识目标： 掌握肺癌的病因、分类、临床表现及护理措施。 2.能力目标： 学生能够对肺癌病人进行护理。 3.素质目标： 认识吸烟的危害。 教育学生减少污染、保护环境。 培养学生理论联系实际的能力。 教学重点、难点 参照历年护士执业资格考试大纲及学生掌握和接受知识的程度确定重、难点。 重点：肺癌的病因、分类和护理措施。 难点：肺癌的临床表现。 二、教法分析 1.混合式教学法 ： （1）提问、教学讨论→师生间互动 （2）案例展示→与临床相接轨 （3）图片展示→直观视觉感受 （4）课堂练习→巩固已学知识 2.多媒体教学法： 3.图表对比法： 4.真题模拟法 ：在本节课内容讲解完之后，让学生尝试解答一些往年《护士资格考试》的真题。达到巩固知识，明确考点，了解护考题型，锻炼解题技巧的目的。 三、学法分析 （一）学情分析 本次课的授课对象是五年制高职护理专业第三学年的学生。首先她们文化基础底子薄，自我约束能力弱，已经具备了一定的观察、分析能力, 有参与讨论和探索的热情，思维活跃，基本能够做到上课认真听讲，课堂纪律较好。但是自主学习积极性欠缺。 （二）学习方法 1.案例分析法 2.讨论法 3.考点回顾法 四、过程分析 时间分配： 一、组织教学 【1分钟】 教学讨论：10分钟 二、复习提问及导入新课【5分钟】 四、课上讨论 【4分钟】 三、讲授新课 【78分钟】 讲授新课：80分钟 五、课堂小结 【2分钟】 小结、课堂练习：10分钟 六、总结【3分钟】 七、真题练习 【7分钟】 一、组织教学 【1分钟】 学生起立，师生问好，检查学生出勤情况。 二、复习提问及导入新课 【5分钟】 在讲授新课之前，通过课前讨论来导入新课。 三、讲授新课 【78分钟】 1、强调本节课的教学目标。让学生明确本节课的重点和难点内容。 （1）知识目标： 掌握肺癌的临床表现、治疗要点及护理措施。 （2）能力目标： 学生能够对肺癌病人进行护理。 （3）素质目标： 认识吸烟的危害。 教育学生减少污染、保护环境。 培养学生理论联系实际的能力。 重点：肺癌的临床表现和护理措施。 难点：肺癌的临床表现和治疗要点。 2、讲解肺癌的定义及流行病学知识。 3、利用图片、胸片、CT片等方式，直观地讲解——肺癌的分类。 4、在讲解肺癌的细胞学分类时，可先用文字的方式讲解相关内容。 再采用图表的方式，总结归纳，对比记忆。让学生一目了然，记忆深刻。 5、简单介绍肺癌的转移途径。 课上讨论 【4分钟】 开展课堂讨论，通过学生的回答，引出本节课另一个重点内容——肺癌的病因。 过程分析 6、采用图文并茂的方式，分别讲解引发肺癌的病因。 讲解完每个病因后，再让它们一起出现在学生面前，使学生有一个全面的了解，加深印象。 课上讨论 【4分钟】 由吸烟这个肺癌最主要的病因，展开课堂讨论，让学生进一步了解“三手烟”的危害。 7、详细讲解本节课其中的一个重点内容——肺癌的临床表现。特别是在讲授晚期肺癌