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2016-11-06 发布于天津
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中华勤学故事

学习目标 1．巩固分式的加减法、乘除法、乘方运算法则.2．能熟练地运用法则进行分式的混合运算. 一、新课导入类比有理数的混合运算顺序，你能说出 · ÷ 的运算顺序吗？三、新知填答 1．填空：分式混合运算时，要注意运算顺序，在没有括号的情况下，按从左到右的方向，先算乘方，再算，后算 . 有括号要先，再，最后的顺序计算. 但注意恰当地使用运算律使运算简便；混合运算后的结果，必须化简为 . 分子或分母的系数是负数时，要把“-”号提到分式本身的 . 2．把例7解答过程写在下面. 解： 3．把例8解答过程写在下面. 解：四、尝试练习 1．完成教材第142页的练习题第2题。 2．计算（思考怎样做会更简单）：（1） ÷ （2）（3） 3．先化简，再选择一个你喜欢的数（要合适哦！）代入求值：五、当堂检测计算（思考怎样做会更快更简单）：（1）（2）（3）－（－x－y）（思考怎样做会更快更简单）六、拓展提升 1．已知－ =3，求的值. 2．先化简，再求值其中a满足 . 课堂小结作业 1.教材第146页习题15.2，第6题； 2.《学习指要》第72页，达标训练第1—6题。 * 中华勤学故事名山街道中学八年级数学备课组 15.2.2 分式的加减（二）二、自学教材教材第141页—142页练习前. 乘除加减算大括号算中括号算小括号整式或最简分式前面答案见教材第141页答案见教材第141页（3）x2+4