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anenin-拼音复习
无锡市刘潭实验学校教师电子备课 10月 14日 周 二 课题 an?? en??? in 第1、2 课时 教学目标 学会鼻韵母an en in及其四声学会鼻韵母an en in及其四声一、复习检查 1、抽读声韵母卡片：a e n 2、说说声母n的发音方法。 ??? 二、看情境图，听语境歌，引出教学内容 1、看情境图。出示情境图。图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？ 2、听语境歌。 听儿歌：遥控器，摁一摁，荧屏映出天安门，色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心。 3、在幻灯图片上出示an en in yin。告诉学生：这些韵母和音节都是我们这一课要学的内容。 三、新授 1、谈话。 什么叫鼻韵母呢？在单韵母后面加个鼻音n做尾巴，这样的韵母就叫鼻韵母。 2、告诉学生要学好这几个鼻韵母，首先要发好n这个鼻音。 3、教学鼻韵母an。 （1）an 的发音。 告诉学生：an的读音有点像天安门的“安”。鼻韵母里前面的单韵母告诉我们发什么音。教师范读an，学生跟读。 （2）an的四声。 出示an的四声，自由练读，引导用an的四声组词。 4、教学鼻韵母en。 （1）en的发音。 指名说说图上的小男孩在干什么？讲述发音方法：先发e音，然后舌尖抬起，顶到上齿龈，让气从鼻孔出来。领读，指名读，集体读。 （2）en的四声。 出示en的四声，按顺序练习，打乱顺序练习。 5、教学鼻韵母in。 （1）in的发音。 自由练读，师巡视，重点检查发音结束时，舌尖的位置。 （2）in的四声说说给in加声调时要注意什么？自由练读四声。 6、an en in的字形。 （1）抽读鼻韵母an en in 。 （2）告诉学生：我们读这三个韵母时，都要把舌尖顶上去发鼻音，所以，an en in有个共同的名字，叫前鼻韵母。 ??? （3）指名说说你怎样记住an en in的写法。 ??? （4）在桌子上书空，在书上描红。 ??? 7、教学整体认读音节yin。 ??? （1）复习整体认读音节yin。 （2）in学着üe的样子，也请来大y，变成yin，yin也是整体认读音节（3）练习yin的四声。 ??? 四、巩固练习 1、指读卡片。 2、比较in和yin。 今天我们要学习的这几个韵母，和前面学习的韵母又不相同了，它们的名字叫鼻韵母。 我们读鼻音尾巴时，舌尖要向上，顶到上齿龈，鼻子出气。注意：舌与上齿之间不能留缝隙。出示鼻韵母in，引导学生根据an en的发音方法推测in的读法。1、抄写an en in yin。 2、练读前鼻韵母。an en in yin 主备人：李红 无锡市刘潭实验学校教师电子备课 10 月 15
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