高质量让职校的天空越来越广阔.docVIP

前言：这里是众多学子梦想升起的地方 从这里走出的有行政官员，从这里走出的有医院院长，从这里走出的有企业总工程师，从这里走出的有工商管理EMBA，从这里走出的有亿万富翁，…… 但从这里走出更多的是社会和经济建设一线的应用型技术人才。 衢州市衢江区职业中专。 创办于1984年，2000年被确定为浙江省一级重点学校，2003年被评为衢州市首批名校。2009年，衢江区职校、衢江区工贸职校强强整合组建成“衢州市衢江区职业中专”，这所衢州市创办较早的全日制公办职校在蜕变中升华。 　　2010年2月衢江区职业中专被教育部认定为国家级重点中等职业学校。26年的艰苦磨砺，衢江区职业中专谱写了一段职业学校的教育特色之曲。 “发展职教，学校要争当职教攻坚的尖兵”。学校校长舒明祥信心十足，建校以来，学校为经济建设和社会发展培养的应用型技术人才两万余人，诸多的莘莘学子在这里插上梦想的翅膀。 　　获得国家级重点职高称号，也成为衢江区第一所国家级重点学校，跨越式的一大步标志着学校的办学水平又提高了一个档次。近期，记者就此走近衢江区职业中专，探访它发展的轨迹，从而对其办学质量、德育培养、服务地方经济、技能培训与就业状况等方面进行系列报道。 　　高质量让职校的天空越来越广阔 ——探访衢江区第一所国家级重点学校系列报道之一 记者：傅剑青 当社会出现“技工荒”，当大学毕业生工作难找，人们突然发现职业教育或许是个好途径。因为没有高水平职业教育，就没有高素质的劳动者，也就没有高质量的产品。 　　“当职业教育的天空变得越来越广阔，当众多高素质的劳动者脱颖而出，以‘高质量’育人已成为学校发展的基石。”衢江区职业中专校长抱着这样一个信念。 　　一名职教生的成长不是一蹴而就的，职业教育是盐化于水的艺术，在学生成长的过程中，我们既要有“大火炒菜”“奋笔急书”的激进，更要有“小火煨汤”“娓娓道来”的守望。只有抓住了教育中枝藤叶蔓的联系，学会了“浓妆淡抹总相宜”，我们才可能收获“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的喜悦。衢江区职业中专能有今天的成绩，能够得到广大学生和家长的认可，正是学校上上下下心中守望的一个理想。 　　实现这个理想，正是一个个坚实的脚步，一滴滴辛勤的汗水。 　　攻教学之坚：“软硬兼施”提档次 　　08级数控技术专业学生邱整峰，之前，他上课不是聊天就是睡觉。就读衢江区职业中专后，在精密零件加工课中，他真切感受了数控加工工艺的奥妙神奇，激发了他强烈的求技欲望。从此他不仅上课认真做笔记，积极参与课堂讨论，还主动改变了留长发的习惯。 “我们一手抓硬件建设，一手抓学校管理，引入了企业‘7S’精细化管理模式，使学校教育教学质量明显提高。”该校政教处负责人告诉我们。正源于学校坚持以就业为导向，学校建立了用企业用人标准来评价学生的评价机制。开设了《企业文化》课，创刊《蓝领人》校报，把企业文化提早引入校园，用企业的要求来规范学生的行为习惯。积极推行课程体系、教学方法手段、校本教材、考核方法等多方面改革。专业教学计划和课程教学导入行业标准，评价标准以企业反馈意见为主。 　　好的老师是引路者。学校还确立教学工作的重心地位和强化教师的教学质量意识，鼓励师生积极参加各种技能大赛，学校的王英、洪朝胜、于淼庭等5位教师获衢州市技能节一等奖，并代表市参加省级技能比赛。而记者了解到，学校教职工145名，有国家级技师26名，研究生8名，“双师型”教师占专业课教师比例达91%。正是缘于师资力量的雄厚，学校紧密结合区域经济实际，形成了“以机电专业为龙头，以现代服务业和涉农专业为两翼”的专业发展格局，办学目标明确，专业特色鲜明，名校气象蔚然成风。 　　“在不到半年时间，一个全国一流，设备价值400多万元的实训中心建立起来了。”实习处负责人介绍说，记者了解到：该校有微机室、电子电工实验室等36个一流的教学实验（习）室。由机械加工、数控技术应用、模具设计与制造三大中心组成的机电实训基地全国一流。四路100M光纤接入教学楼、办公楼、培训楼。计算机数量720台，现有藏书10.67万册，电子期刊200余种。学校建有大中型餐厅6个，学生公寓大楼5幢，为学生提供了良好的生活学习环境。 　　创辉煌业绩：诸多荣誉受教育部表彰 　　“区职业中专被认定为国家级重点，是我区职业教育具有里程碑意义的大事，也为教育强区的巩固奠定了坚实的基础。”衢江区教育局领导这样告诉记者。 　　一家国家级重点学校大气而超前。简单的了解它所获得的业绩，在教育部主办的全国中职学校规模最大、档次最高，有6大类10大模块的全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动中，该校荣获第五届、第六届最高集体奖——“优秀组织奖”，并获119项大奖，学校老师和领导两次进京接受教育部表彰；学校还积极推进专业课程改革，与民心炭业等企业编写有特色的教材，领衔全省“园艺”专业课程改革项