马克思主义哲学原理结课作业《欢乐的经济学》读书笔记.docxVIP

马克思主义哲学原理 《欢乐的经济学》读书笔记 2015-5-15 2015-5-15 《欢乐的经济学》读后感 戴维·亨德森在《欢乐的经济学》中呼喊自由，倡导自由市场，探讨了美国社会生活的方方面面，让我们看到无处不在的自由契机，是为自由社会吹响的号角，指出了普遍存在的政府干预带来的坏处，粉碎了支持政府插手环境规制、教育、社会保障和医疗保健方面的传统观念，并且我们证明了为什么政府干预只会贫困永延，而非消除贫困。这本书虽然以美国这样的资本主义国家为叙述对象，但是现在看来在社会主义社会同样有借鉴之处。 一旦我们明白人们应当自由生活，所有问题就会豁然开朗。政府应该阻止人们自由经营出租车业务吗？然而政府的许可证制度正在这样做？政府应该强制人们接受概念化条框化的教育吗？然而政府的义务教育正在引导着人们这样做。政府应该阻止人们自由观看来自国内外的影视剧吗？然而广电总局的禁播令却一直有效。政府应该禁止人们吸烟----不管里面是大麻还是尼古丁。 中央计划经济失败的一个主要原因是当人们并不真正拥有某样东西的时候，也就没有受到激励去关心它。近些年来，政府在环境的治理方面没少投资，但是难见显著效果，污染却举目可见。亨德森举出了“公地的悲剧”这样一个感念，它解释了为什么许多物种消失或处于危险之中。政府通过禁止私人拥有这些物种而使它们成为“公共”物品。但是拥有活的鱼或动物意味着，要想拥有他们就只能用合法或非法的办法来杀死它们，因此我们就会滥钓滥捕，最后威胁到物种的生存。反之，母牛不会灭绝的原因是人们可以对他们有索有取。非洲一些国家允许利用其土地上的大象来牟利，他们的大象数量开始增长。这是因为公众有很强的积极性来阻止偷猎。因此，如果可行的话，解决公地悲剧最好的办法就是将之由公共物品转化为私人财产。（每个大于五岁的人内心深处都可以理解这一点，我们会好好对待自己的东西）财产权不但给人们巨大的积极性去管理自己的财产，在这个过程中是自己变得更加富裕，同时使许多潜在冲突消解于无形之中。这个例子和中国的野生动物保护很有共通之处，将之迁移到环境保护上也是一样的道理。 再看看我们的教育。我们的学校都教会了我们什么？给你十个空，写下你生活中所学到的最重要的事，它可以是重要的技能，也可以是重要的思想和观念，专业领域，或者其他重要的事实。如果只给你十分钟你会写什么？我本人的答案是： 1.如何行走。 2.如何讲话。 3.如何阅读。 4.教学。 5.如何进行有逻辑的思考。 6.宽恕。 7.键盘输入。 8.如何安排预算和为未来投资。 9.如何写毛笔字。 10学会唱歌 在上学之前我已经学会走路和说话了。认识字以后也差不多会阅读了，但那之后小学时学会的，后来关于阅读有了自己的体会和经验，但都不是学校教的。初中和高中我的数学很好，但是我很少听老师讲课，我趴在最后一排做自己的事，我的数学也不是老师教出来的。曾经的老师让我们有逻辑地思考问题，我不记得老师有过解释，这个过程很漫长，我现在也很难说善于逻辑思考，但起码是会了。老师上课总是教我们如何得高分，私底下我在学习宽恕，生活中会遇到各种各样让人不快的人和事，所以学习总是要不断的，我觉得最后的老师是父亲母亲、朋友、以及我自己。知道大学才有计算机专业的老师告诉我们要学会键盘输入，如果学不会就没有成绩，但是我很早就学会了，是在初中，不是在学校而是在网吧，现在只不过速度有待提升罢了。我的家庭收入不多，我又有两个跟我一样在读书的妹妹，生活还是很拮据的，母亲总是告诉我要学会生活，不要想着眼前的忘了明天的，所以我对预算还是有一定的经验，而且我是不是趁周末挣点钱回来，也不至于在大学穷得人格都一毛不拔了。毛笔字是我从小就开始练习的，没有老师指导，觉得怎样写好看就怎样去练。唱歌是一直以来最大的兴趣，但是我没有额外的钱去系统的学习，所以大多是时间我都是听歌唱歌自己找感觉找发声的位置，虽然现在的我连校内十佳歌手都进不了，但自我感觉还是不错的，毕竟时间还很长。 总之，在我学到的最重要的10件事中，很多是起源于学校但是学会靠自己。学校是什么？我理解成：要我们学。至于怎样学，如何学会都是完全依赖自己的。一句“师傅领进门，修行在个人”都可以把学校的责任推得干干净净。我们还在学校干什么，最终目的还是毕业证。漫长的四年即使每学期都有满满的课程也让我们感到空荡荡的，所以我们有些就玩游戏，有些人就自己报辅导班学技能，诸如会计，日语，Photoshop之类。现在在回顾一下，我们在学校学到了什么？ 政府没有权利在法律规定之外操纵人们做某件事。 我们现行的教育一塌糊涂，这暗示了学校的工作事实上做得非常不好，同样也暗示了教育制度所浪费的资源其实是学生们的时间和金钱，只是人们很少提及这一点。学校没有垄断学习，但是现在制度下的学校的确垄断了学生们的时间和金钱，这是法律所赋予