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数字艺术设计 (1500字) ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 数字艺术设计 一、专业名称与学制 专业名称：数字艺术设计 学制：三年 招生对象：应往届初中毕业生。 二、培养目标 数字艺术设计专业是以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的，在我校原美术专业的基础上重新整合组建的新专业。旨在培养具有良好的美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用设计软件进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。未来可从事广告设计、网络媒体制作、电视片头制作、印刷前期、游戏制作、动画制作、数码影视编辑、建筑景观设计、影楼后期等方面工作的初、中级专业技术人才。 三、业务能力及就业方向 各企业影视广告的设计与制作、广告制作公司、包装装潢设计公司、出版社等单位的平面广告设计制作技术员、图文设计制作技术员。 能在相关广告及装潢公司，从事广告设计、广告策划及广告发布等工作。在电视、网站、报社、杂志等宣传媒从事广告设计、制作及广告经营管理工作。各类印刷公司、出版公司、包装公司从事相关的出版与印刷的设计任务。在公司、企业、酒店、商场、企业广告部门、及相关服务部门从事广告设计和策划工作。 四、构建该专业课程体系的指导思想 根据人才市场的需求，以数字艺术设计专业领域人才需求调查结果为依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本的教育培训理念和建立多样性、灵活性和选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，重视艰苦创业和创新能力模块教学，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。 五、课程结构 本专业除学习基础课程外，将主要学习如何综合运用计算机及相关软件进行数字艺术设计。 1、基础课程 计算机应用基础、体育、文学欣赏、商务礼仪、就业指导及创业教育、速写、设计色彩、三大构成、电脑辅助设计（ps、cd或ai、三维设计） 2、专业课程 字体设计、标志设计、图形创意、版式设计、招贴设计、书籍装帧、包装设计、网页商业展示设计、商业广告、VI设计、影视后期、三维动画、毕业创作 六、教学计划表 每学期按16或18周，每周按30课时计算。 七、主要专业课程设置和要求 1、德育 从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。 2、体育与健康 坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。 3、语文 在初中语文的基础上，进一步掌握专业学习所必需的语言基础知识，正确理解和运用规 范语言，初步形成适应现代社会就业、交往和继续学习需要的口语交际、阅读和写作的基本能力。努力实施课外语文教学和语文实践活动，培养学生通过网络、影视、书刊、报纸等各种文化传媒来提高语文素养的习惯和方法。 4．数学 在初中数学的基础上，进一步掌握专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素养。 5、英语 在初中英语的基础上，进一步掌握语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能-突出专业词汇学习，加强专业阅读训练，能借助工具书看懂简单的专业技术资料。 6、图形创意、字体设计 讲授图形创意、字体设计的基本理论，学习掌握中外字体的艺术设计方法，要求能做到规范优美，并有一定的创造性。 7、VI设计 学习企业形象设计技法，使用相关软件完成设计思路。 8、摄影与摄像 学习特技摄影、广告摄影技法。并在学习计算机设计基础课程的基础上进一步深入学习对摄影图像进行计算机后期处理的各种技法和艺术处理手法，为平面装潢作好技法准备.。 9、标志设计 进行信息符号和商标的设计练习，学习标志设计的方法，掌握用明确简练的形象语言表达寓意内容丰富的设计特点。 10、商品包装设计 进行小型成套包装设计、纸盒设计、包装容器设计等练习，学习根据商品性质、类别、销售对象、销售方法、工艺特点、材料特点进行设计的方法。 11、招贴设计与制作 进