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新湘教版九年级上册数学教案 (5000字)
新湘教版九年级上册数学教案 (5000字) ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 第一章 反比例函数 探究内容：1.1 建立反比例函数模型（1） 目标设计：1、引导学生从具体问题中探索出数量关系和变化规律，抽象出反比例函数 的概念； 2、理解反比例函数的概念和意义； 3、培养学生自主探究知识的能力。 重点难点：对反比例函数概念的理解 探究准备：投影片等。 探究过程： 一、旧知回顾： 1、函数的概念： 一般地，在某一变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数。 2、一次函数的概念： b是常数，k?0）一般地，如果y?kx?b（k、那么y叫做x的一次函数。如：y?3x?1，? 1 当b?0时，有y?kx（k为常数，k?0）则y叫做x的正比例函数。如：y??x， 2 y?4x，? 二、新知探究： 类似地，有反比例函数： 1、概念： 一般地，如果两个变量y与x的关系可以表示成y?么称y是x的反比例函数。 2、强调： 自变量在分母中，指数为1，且x?0； 也可以写成y?kx?1的形式，此时自变量x的指数?1； 自变量x的取值为x?0的一切实数； 由于k?0，x?0，因此函数值y也不等于0。 例题讲评： 1、下列函数
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