六年级下册科学堂堂清检测题参考解说.doc

本答案仅供参考 特此声明 第一单元 第一课放大镜 一、填空 1、放大镜能把物体的图像（放大 ），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在（一千多C、五分之一毫米 2、最早使用的透镜就是用（ B ）琢磨而成。 A、透明玻璃 B、透明水晶 C、透明塑料 3、水滴（ A ）放大物体 A、能 B、不能 第二课放大镜下的昆虫世界 一、填空 1、昆虫的特征是身体分为（ 头 ）、（ 胸 ）、（ 腹 ）三部分，头部有一对（触角）；胸部有（三）对足。 2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（真眼）般大小，在（ 10）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。 二、判断对错 1、昆虫没有鼻子，所以昆虫闻不到各种气味（ ×） 2、蚜虫是草蛉的天敌，所以蚜虫吃草蛉（ × ） 3、苍蝇的眼睛属于复眼（ √ ） 三、选择 1、蟋蟀的耳朵在（ B ） A、头部 B、足的内侧 C、腹部 2、昆虫的鼻子就是它们的（ B ） A、翅膀 B、触角 C、足 第三课放大镜下的晶体 一、填空 1、许多岩石是由晶体集合而成，花岗岩是由（ 长石 ）、（ 云母）、石英等晶体组成。 2、自然界中的大部分固体物质都是（晶体 ）或（ 晶体）组成。 3、晶体的形状多种多样，但都很有（ 规则）有的像（ 立方）体、有的像金字塔、还有的像（一簇簇 ）的针。 二、判断 自然界中的所有物质都是由晶体组成。 （× ） 第四课怎样放的更大 一、填空 1、早期的显微镜是由两个（ 凸透镜）组合而成，大大的提高了放大能力，是因为一个放大镜把另外一个（ 凸透镜）成的像进一步（ 放大 ）了。 2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体，又研制出了（ 电子 ）显微镜和（ 扫描隧道 ）显微镜。 二、判断 显微镜的发明，使人类的视野一下子拓宽了许多。 （ √ ） 三、选择 1、列文虎克的显微镜是（C ）结构的，可以扩大（ ）倍。 A、玻璃 500倍 B、塑料 200倍 C、金属 300倍 2、电子显微镜可以把物体放大近（C ）倍 A、100万倍 B、5000倍 C、200万倍 第五课用显微镜观察身边的生命世界（一） 一、填空 1、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约（ 2-3 ）厘米。将想观察的标本的载玻片放在（ 载物台 ）上，用压片压住。 2、调节准焦螺旋降低（ 镜筒 ）使低倍物镜恰好在（ 载玻片）的上面。 二、选择 1、细胞的发现者是（ ）国科学家（C ） A、荷兰 列文虎克 B、英 培根 C、英 罗伯特胡克 2、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成（ B）才能观察到它的结构。 A、标本 B、玻片标本 C、直接放在显微镜下 第六课 用显微镜观察身边的生命世界（二） 一、填空 1、生物都是由（ 细胞 ）组成的。 2、（ 细胞 ）是生物的最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。 3、叶子里有（ 叶绿体），叶表皮上有（ 气）孔。 4、（ 细胞）学说的建立被誉为19世纪自然科学领域的三大发现之一。 二、判断 1、叶子表皮上的气孔是植物的呼吸器官。 （√ ） 2、植物能进行光合作用靠的是叶子中的叶绿体。 （ √） 3、显微镜的发明被誉为自然科学的三大发现之一。 （ √） 三、选择 1、每平方毫米的蓖麻叶中的叶绿体的数目多达（ A ）个 A、10万 B、5万 C、几十万 2、红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚中间凹陷，直径为（ B ） A、3——5微米 B、6——9微米 C、1厘米 第七课用显微镜观察身边的生命世界（三） 一、填空 1、微生物是（ 生物）具有同其他生物一样的共同特征。 2、微生物包括细菌、（ 病毒真菌氧气二氧化碳消化排泄繁殖细胞蓝简单来说，隔绝空气和水。1、表面预处理；　　2、电镀；　　3、热喷涂；　　4、热浸镀；　　5、表面转化改性技术；　　6、表面扩散渗入技术　　7、缓蚀剂 6000）度内部温度为（1500万水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星生化处理卫生填埋? 5、一节1号电池烂在地里，可以使（ 1平方米）面积上的土壤失去利用价值。 二、判断 1、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。（ √ ） 2、垃圾分类、分装不便于对有毒垃圾的处理。（ × ） 3、医疗垃圾也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。（ √ ） 三、选择 1、一粒纽扣电池可以使（ C ）水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。 A、300吨 B、 400吨 C、600吨