全国高职高专院校思想政治理论课微课教学大赛参赛作品教学.docVIP

全国高职高专院校思想政治理论课微课教学大赛参赛作品教学设计 课程名称： 《思想道德修养与法律基础》 参赛章节：第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 参赛单位： 辽阳职业技术学院 参赛人： 王 朔 参赛时间： 二0一四年九月十日 一、教学简况 授课章节 第一章?? 追求远大理想 坚定崇高信念 授课对象 高职院校三年制大专一年级新生 学时安排 20分钟 教学目标 结合高职院校大学生实际，引导学生从国家和个人两个层面上去树立科学的理想信念。同时，要正确地认识现阶段我国13亿国人的共同理想，正确理解个人理想和共同理想的关系，为实现共同理想而奋斗。更为重要的是培养大学生的规划意识，引导大学生珍惜美好的大学时光，科学合理地规划好三年的大学生活，进而提升大学生活的质量，做好就业准备。 教学重点 大学生涯规划方案的制定 教学难点 如何正确理解个人理想和共同理想的关系 教学方法 讲授式、问题式、互动式、任务驱动式、讨论式、案例分析式 教学用具 多媒体设备、多媒体课件、教学案例 课后作业 撰写“大学生涯规划设计书”：根据个人实际情况，参考“自我职业兴趣测评”分析报告及从业素质要求，撰写一份“我的大学生涯规划设计书”。 二、教学过程 【导入新课】 习近平总书记“五四讲话”广大青年一定要坚定理想信念“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。2012年11月29日，，凝聚了几代中国人的夙愿，实现中华民族伟大复兴13亿中国人的共同国家、民族和个人作为一个命运的共同体紧紧地联系在一起 二、从个人层面，即立足自身实际，放飞大学梦 大学是生中知识储备、性格成熟、人生成长关键的时期感“假如时光可以倒流，我们会选择另外的生活方式”。与其后，倒不如未雨绸缪，。最关键最难把握的一步具备 第七，具有乐于奉献和爱岗敬业的精神。——师德（首要） 在全球经济竞争更加激烈的今天，大学毕业生竞争压力更大，如何提高竞争力是摆在每一个同学面前迫在眉睫的问题。而人的竞争归根结底是人的素质的竞争。人的素质，一方面包括专业技能，另一方面则要求要有较高的思想道德素质，而这一方面往往被同学们所忽略。而这也是开设本课程的意义所在。 摸清这些，同学们才能做到有的放矢。只有了解自己对自己出客观全面的评价才能在就业竞争中立于不败之地。。在大学正确地确立大学期间的发展方向和发展道路，直接关系到能否在大学。要坚定理想信念，练就过硬本领，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章 本节课，授课教师采用问题式教学法进行授课，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望,促进学生探索问题,提高学生理论联系实际的能力 但还有亟需改进的地方，比如由于授课时间有限，没有播放已准备好的视频资料，课堂上依旧是以教师为主，教学角色转变不到位。这是授课教师需要在今后的教学中继续努力和探索的。 【板书设计】 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 一、从国家层面，即要立足中国国情，共筑中国梦 二、从个人层面，即立足自身实际，放飞大学梦 第一步：拟定职业理想 第二步：了解从业应具备的基本条件 第三步：盘点自我 第四步：规划大学生涯，放飞大学理想 结束语：坚定理想信念，练就过硬本领 7