shangk植物的生殖_解析.ppt

落地生根 用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、藕、蒜、百合、水仙、仙人球 用根繁殖的植物：地瓜、大丽花 看课本第7页的探究，思考，并小组讨论，试着回答下列问题 思考： 1、什么叫嫁接？ 八甲镇有一种酸桔子树，结的果实又小又酸，马水镇的马水桔又大又甜，如何在八甲镇也能吃上马水镇的马水桔呢？利用所学的嫁接知识，思考谁做砧木？谁做接穗？ 酸桔子树做砧木，马水桔树做接穗 小结：嫁接所长出的果实是和接穗的基因是一样的。 练一练 1、将Ａ（优良苹果、个大味甜）嫁接到Ｂ（普通苹果、个小味酸）上，长成植株后所结苹果将表现为（ ） Ａ、个大味酸 Ｂ、个小味甜 Ｃ、个大味甜 Ｄ、个小味酸 压条 分根 在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。（无性繁殖） 利用无性生殖的原理，用一株植物的组织（将植物的茎尖、叶片、茎段等切成小片，或用花药、花粉），甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原来的植物基本相同的新个体。 组织培养也是一种植物无性繁殖的方法。 * * L/O/G/O 九年义务教育课程标准生物学八年级下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 授课人：庞勃 课前演练 合作交流 自学提纲 学习目标 达标检测 自我总结 一、描述植物的有性生殖。 二、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 （学习重点） 三.通过探究活动，尝试植物的扦插。 授课人：庞勃 课前演练 合作交流 自学提纲 学习目标 达标检测 自我总结 阅读课本2-6页，独立思考解决下列问题，找到自己感到困惑的问题做好标记。将重要的内容在教材中划出。时间为6分钟。 下一页 1、通过回忆七上的知识，完成p2的图表。 2、总结有性生殖和无性生殖的概念并说出其主要区别。 3、归纳有性生殖和无性生殖的意义 4、嫁接成活的关键是什么？如何区别接穗和砧木？ 5、扦插成活的关键是什么？ 6、你还知道哪些无性生殖的实例，请举出。 授课人：庞勃 课前演练 合作交流 自学提纲 学习目标 达标检测 自我总结 花瓣 花药 花丝 雄蕊 （内有花粉， 花粉中有精子） 萼片 花托 柱头 花柱 子房 胚珠 雌 蕊 （内有卵细胞） 桃花的结构 雄 蕊 子房壁 胚珠 子房 果皮 种子 果实 果实和种子的形成 受精卵 胚 一、有性生殖 花 花萼、花冠等 花蕊 雄蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 卵细胞 精子 精子 雄蕊 雌蕊 优点： 具有双亲特性，更能适应不良环境，具有更大的生活力和变异性，有利于扩大分布范围，对生物的进化具有重要意义。 什么叫有性生殖？ 由两性生殖细胞的结合，形成受精卵 ,由受精卵发育成新个体的过程。常考实例：通过种子来繁殖 椒草的生殖 椒草的叶片长成新植株 二、无性生殖 马铃薯(土豆) 马铃薯块茎发芽生根 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。 竹子的生殖 竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下茎），竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。 甘 薯（地瓜） 五彩椒草 用叶繁殖的植物 这些植物的生殖方式有什么共性？ 不通过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生了新个体。 无性生殖（营养生殖） 什么叫无性生殖？ 被子植物除了进行有性生殖外，有些可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。 不经过两性生殖细胞的结合，由母体 直接发育成新个体的过程。这种生殖方式叫做无性生殖（营养生殖）。 优 点使后代保持亲本的优良性状稳定遗传，与母体保持一致，而且繁殖速度较快，短时间内繁殖出 大量个体 缺点：长期使用，易引起品种退化 如：马铃薯越种越小 植物的生殖方式是多种多样的，这对植物来说有什么意义？ 1、有性生殖所需的时间一般较长，无性生殖产生后代个体的速度比较快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。 2、有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。 无性生殖 有性生殖 主要区别 无两性生殖细胞的结合 有两性生殖细胞的结合 思考： 有性生殖和无性生殖有什么区别？ 月季、葡萄、菊、甘薯等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。 一、扦插 无性生殖的应用