《进出口业务操》课程实训报告1.doc

《进出口业务操作》课程实训报告1 NO.1 实训项目名称 认知国际贸易 成绩 班级 实训课时 上课地点 能力目标 知识目标 能够及时、准确的通过教学平台上交报告 做到专业知识的掌握和巩固，并能够活学活用 教学方法 1.以任务任务1 2 3/HPOTD169244.shtml 4/phtml 5 Ⅱ ①对外贸易（Foreign Trade）系指一个国家或地区同别的国家或地区进行商品和劳务交换的活动。从国际范围看，这种商品和劳务交换活动，即由各国的对外贸易构成世界范围的交易，就称为国际贸易（International Trade）或世界贸易（World Trade） 由于现代国与国之间的货币信贷关系、科技合作关系等都以商品运动为基础，故国际贸易是现代国际经济联系的基本形式。 简史国际贸易是在国际分工和商品交换基础上形成的。在奴隶社会，由于生产力低下，交通不便，商品流通量不大，国际贸易很有限，交易的商品主要是奴隶和供奴隶主消费的奢侈品。在封建社会，随着社会经济的发展，国际贸易也有所发展。这一时期，中国与欧亚各国通过丝绸之路进行国际贸易活动，地中海、波罗的海、北海和黑海沿岸各国之间也有贸易往来。15世纪末～16世纪初的地理大发现，推动了国际贸易的发展。当时参与贸易的商品主要是一般消费品和供封建主消费的奢侈品。 资本主义生产方式产生后，特别是产业革命以后，由于生产力迅速提高，商品生产规模不断扩大，国际贸易迅速发展，并开始具有世界规模。从17世纪到19世纪，资本主义国家的对外贸易额不断上升。英国在国际贸易中长期处于垄断地位。当时参与国际贸易的商品主要是一般消费品、工业原料和机器设备。19世纪末进入帝国主义时期后，形成了统一的无所不包的世界经济体系和世界市场。 此后，第一次世界大战的冲击和1929～1933年世界经济危机使资本主义世界经济遭到很大破坏，世界贸易额锐减并停滞不前。第二次世界大战后，国际贸易进一步扩大和发展，美国成为国际贸易中的头号大国。20世纪50年代以后，随着生产的社会化、国际化程度的不断提高，特别是新科技革命带来的生产力的迅速发展，国际贸易空前活跃并带有许多新的特点，贸易中的制成品已超过初级产品而占据主导地位，新产品不断涌现，交易方式日趋灵活多样。 当代国际贸易以发达国家为主，美国仍是世界最大的贸易国，但地位有所下降；德、日等国的对外贸易有极大发展；广大发展中国家在国际贸易中所占份额不大，但与自身相比，对外贸易也有了很大发展，成为国际贸易中一支不可轻视的力量。国际贸易在当代国际事务中具有举足轻重的影响，对各国自身的经济发展也有重要意义。 大致可划分为三个时期： 1，古代中世纪商人习惯法时期； 2，资产阶级革命成功后，国际贸易法的国内法发展时期； 3，二战后，国际贸易法统一化发展时期。该时期以关贸总协定、联合国国际贸易法委员会成立以及世贸组织成立为界，又可划分为三个阶段： a,1947年10月30日《关税与贸易总协定》签订起，到1964年联合国国际贸易法委员会成立为止； b，从国际贸易法委员会成立起到乌拉圭回合谈判为止； c,从乌拉圭回合“最后文件的签订到世贸组织的建立为止。 二、我国外贸发展现状 　　 　　我国外贸三十年发展的成绩有目共睹。但从国际贸易格局变化，以及国民经济发展的自身要求看，我国外贸的可持续增长仍存在不少需要关注或亟待解决的问题，归结起来主要包括：(一)贸易的地区结构不平衡 　　一是出口市场偏重发达国家(地区)。2001年，我国对美国、欧盟和日本三个市场的出口占当年外贸出口总额的52.7％。此后，我国对发达国家(地区)市场依赖度逐年下降，2007年对上述三个市场的出口占比降至41.2％，但2008年和2009年出现较大反弹，分别回升至46.3％和46.2％。事实上，如果考虑到香港转口因素，我国出口对发达市场的依赖度将更高。 　　二是贸易顺差主要来自欧美。2008年，来自美国和欧盟的贸易顺差合计3310.4亿美元，是当年我国外贸顺差总额的1.12倍。从2001年至2008年，我国对欧盟贸易顺差增加了29.9倍，对美贸易顺差增长了5.08倍。2009年，由于美、欧市场需求骤减，来自两地的贸易顺差合计为2518.5亿美元，较上年减少23.9％，是我国当年外贸顺差总额的1.28倍。如果考虑香港转口因素，我国对美欧贸易顺差规模可能还要大得多。 　　 　　(二)贸易方式以加工贸易为主 　　加工贸易是我国对外贸易的主要形式，尤其加工贸易出口约占外贸出口的一半。2001年，加工贸易出口占外贸出口的55.4％，而同期一般贸易出口占外贸出口的比重为42.1％。2007年以来，我国着力推动加工贸易转型升级，加工贸易在出口中的比重2008年首次